Facility Verification
Please verify the inmate's facility before purchasing.
OR
This Publication is Restricted at this Facility.
Descripción
En este éxito de ventas, Shelley Moore explora el cambiante panorama de la educación inclusiva. Presentada a través de historias reales de su propia experiencia en el aula, esta educadora apasionada y creativa aborda temas como la inclusión como filosofía y práctica, la diferencia entre integración e inclusión, y cómo la inclusión puede funcionar con una variedad de estudiantes y habilidades. Exploraciones sobre la diferenciación, el papel de los maestros de educación especial y otros, y el diseño universal para el aprendizaje, ilustran la discusión en evolución sobre la educación especial y la enseñanza para todos los estudiantes. Este libro será de interés para todos los educadores, desde maestros de educación especial, asistentes educativos y maestros de recursos, hasta maestros de aula, administradores y superintendentes.
Autor: Shelley Moore
Editorial: Portage & Main Press
Publicado: 07/01/2016
Páginas: 90
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.40 libras
Tamaño: 8.80h x 6.80w x 0.30d
ISBN13: 9781553796589
ISBN10: 1553796586
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo Profesional
- Educación | Educación Inclusiva
- Educación | Educación Especial | General
Autor: Shelley Moore
Editorial: Portage & Main Press
Publicado: 07/01/2016
Páginas: 90
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.40 libras
Tamaño: 8.80h x 6.80w x 0.30d
ISBN13: 9781553796589
ISBN10: 1553796586
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo Profesional
- Educación | Educación Inclusiva
- Educación | Educación Especial | General
Sobre la autora
Shelley Moore es consultora de educación inclusiva y apoya el acceso a la educación para todos los estudiantes. Presenta en conferencias tanto a nivel nacional como internacional, y ha desarrollado cursos en la Universidad Simon Fraser y la Universidad de Columbia Británica. Shelley ha trabajado tanto en escuelas primarias como secundarias apoyando a estudiantes con y sin necesidades especiales. Como estudiante de doctorado en la Universidad de Columbia Británica, su enfoque de investigación es la interacción entre la educación inclusiva, el currículo y el desarrollo profesional de los docentes.

