Descripción
Oral Communication in the Disciplines: A Resource for Teacher Development and Training se divide en tres secciones. La primera sección ofrece una justificación para usar la comunicación oral como herramienta de instrucción en varios cursos y resume brevemente el marco estratégico del libro. Esta sección también identifica dos tipos de tareas/actividades de comunicación oral, cada una de las cuales aborda diferentes resultados de instrucción: actividades de comunicación informal para facilitar la interrogación del contenido del curso y actividades de comunicación más formales diseñadas para desarrollar explícitamente la competencia comunicativa. Cada uno de los capítulos incluye plantillas para la toma de decisiones y varios ejemplos de actividades y tareas de diversas disciplinas que podrían apoyar estos objetivos. La segunda sección aborda las complejidades del desempeño estudiantil únicas de las tareas y actividades de comunicación oral (por ejemplo, el manejo de la aprensión, la facilitación de la discusión, la navegación del trabajo en grupo/equipo, el manejo de interacciones difíciles y el abordaje de la diversidad). Cada uno de estos capítulos se basa en la investigación de la comunicación y proporciona estrategias pedagógicas para ayudar a los estudiantes a manejar las complejidades cuando surgen. La tercera sección del libro analiza la evaluación de las tareas de comunicación oral, la retroalimentación y las preocupaciones generales de evaluación relacionadas con la evaluación de la comunicación oral. Esta sección proporciona varias estrategias para crear rúbricas, proporcionar respuestas y dar retroalimentación sobre las actividades y tareas de comunicación oral.
Con un epílogo de Chris M. Anson.
Sobre los autores
Deanna P. Dannels es Vicedecana de Asuntos Académicos en el College of Humanities and Social Sciences y Profesora en el Departamento de Comunicación de la North Carolina State University. Es autora del libro Eight Essential Questions Teachers Ask: A Guidebook for Communicating with Students. Patricia R. Palmerton es Profesora y Jefa del Departamento de Estudios de Comunicación en la Hamline University, Saint Paul, Minnesota. Amy L. Housley Gaffney (PhD, Comunicación, Retórica y Medios Digitales, North Carolina State University, 2010) es directora del Centro de Comunicación Oral en el Hamilton College.
Autor: Deanna P. Dannels
Editorial: Parlor Press
Publicado: 19/10/2016
Páginas: 266
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.87 lbs
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9781602358522
ISBN10: 1602358524
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Estudios de Comunicación
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior