Pecados originales: La (mala) educación de niños negros e indígenas y la construcción del racismo estadounidense

NEW YORK TIMES BESTSELLER - "Una mirada fascinante y reveladora sobre cómo las escuelas estadounidenses han ayudado a construir y reforzar una infraestructura de desigualdad racial... una lectura obligada para todo padre y educador estadounidense."--Esquire

"Aunque el argumento de este libro es desolador, ilumina un camino hacia un futuro más justo que es nada menos que deslumbrante."--Oprah Daily

"Este libro transformará la forma en que ves este país."--Michelle Alexander, autora de The New Jim Crow

Si todos los niños pudieran simplemente recibir una educación, la lógica dice que tendrían las mismas oportunidades más adelante en la vida. Pero esta obra histórica deja claro que lo contrario es cierto: el sistema escolar estadounidense ha desempeñado un papel fundamental en la creación y el mantenimiento de las jerarquías raciales, preparando a los niños para esperar un trato desigual a lo largo de sus vidas.

En Original Sins, Ewing demuestra que nuestras escuelas fueron diseñadas para propagar la idea de la superioridad intelectual blanca, para "civilizar" a los estudiantes nativos y para preparar a los estudiantes negros para trabajos manuales. La educación no fue una ocurrencia tardía para los Padres Fundadores; fue concebida por Thomas Jefferson como una institución que fortificaría la jerarquía racial del país. Ewing argumenta que estas dinámicas persisten en un currículo que continúa minimizando los horrores de la historia estadounidense. Los aspectos más insidiosos de este sistema pasan desapercibidos en forma de pruebas estandarizadas, seguimiento académico, políticas disciplinarias y acceso desigual a los recursos.

Al demostrar que está en el ADN de las escuelas estadounidenses servir como un mecanismo eficaz y poco reconocido para mantener la desigualdad en este país hoy en día, Ewing argumenta que necesitamos una reevaluación profunda de lo que se supone que deben hacer las escuelas y para quién. Este libro cambiará la forma en que las personas entienden el lugar al que enviamos a nuestros hijos durante ocho horas al día.

Autor: Eve L. Ewing
Editorial: Diversified Publishing
Publicado: 04/03/2025
Páginas: 688
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.32 libras
Tamaño: 9.13h x 6.06w x 1.42d
ISBN13: 9780593946879
ISBN10: 0593946871
Letra grande
Categorías BISAC:
- Educación | Historia
- Ciencias Sociales | Discriminación
- Historia | Afroamericano y Negro

Acerca de la autora
Eve L. Ewing es escritora, académica y organizadora cultural de Chicago. Es la galardonada autora de cuatro libros: Electric Arches, 1919, Ghosts in the Schoolyard, y Maya and the Robot. Es coautora (con Nate Marshall) de la obra No Blue Memories: The Life of Gwendolyn Brooks y ha escrito varios proyectos para Marvel Comics. Ewing es profesora asociada en el Departamento de Raza, Diáspora e Indigenismo de la Universidad de Chicago. Su trabajo ha sido publicado en The New Yorker, The Atlantic, The New York Times, y muchos otros medios.