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Descripción
Acelere el desarrollo del lenguaje académico de su estudiante con la segunda edición del programa Oxford Picture Dictionary for the Content Areas. Este programa:
Utiliza instrucción de vocabulario directa y explícita, lo que mejora los resultados de aprendizaje para estudiantes de inglés (ELL) y estudiantes con dificultades. Ayuda a los estudiantes de inglés y a los estudiantes con dificultades a adquirir nuevo vocabulario en el área de contenido y a desarrollar su conocimiento de palabras a partir de exposiciones incrementales, repetidas y variadas a las palabras. Tiene una rutina de instrucción que utiliza la Liberación Gradual de Responsabilidad, la Asociación Productiva y otros modelos basados en la investigación como una forma efectiva de aumentar la adquisición del lenguaje. Está basado en estándares y alineado con los Estándares Estatales Comunes (Common Core State Standards) y otras investigaciones líderes sobre lo que funciona de manera más efectiva. Utiliza instrucción escalonada y diferenciada para mejorar la adquisición de vocabulario para los estudiantes de inglés.
Autor: Dorothy Kauffman, Gary Apple
Editorial: Oxford University Press, EE. UU.
Publicado: 15/04/2010
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.20 lbs
Tamaño: 10.40 alto x 8.40 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9780194525022
ISBN10: 0194525023
Categorías BISAC:
- Estudio de Lenguas Extranjeras | Inglés como Segundo Idioma
Utiliza instrucción de vocabulario directa y explícita, lo que mejora los resultados de aprendizaje para estudiantes de inglés (ELL) y estudiantes con dificultades. Ayuda a los estudiantes de inglés y a los estudiantes con dificultades a adquirir nuevo vocabulario en el área de contenido y a desarrollar su conocimiento de palabras a partir de exposiciones incrementales, repetidas y variadas a las palabras. Tiene una rutina de instrucción que utiliza la Liberación Gradual de Responsabilidad, la Asociación Productiva y otros modelos basados en la investigación como una forma efectiva de aumentar la adquisición del lenguaje. Está basado en estándares y alineado con los Estándares Estatales Comunes (Common Core State Standards) y otras investigaciones líderes sobre lo que funciona de manera más efectiva. Utiliza instrucción escalonada y diferenciada para mejorar la adquisición de vocabulario para los estudiantes de inglés.
Autor: Dorothy Kauffman, Gary Apple
Editorial: Oxford University Press, EE. UU.
Publicado: 15/04/2010
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.20 lbs
Tamaño: 10.40 alto x 8.40 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9780194525022
ISBN10: 0194525023
Categorías BISAC:
- Estudio de Lenguas Extranjeras | Inglés como Segundo Idioma
Acerca del autor
Dorothy Kauffman, Ph.D., es consultora del Center for Applied Linguistics (CAL) en Washington, D.C., especializada y defensora de la instrucción integrada.