Descripción
¿Cómo pueden los estudiantes, sus familias y sus profesores trabajar juntos para lograr objetivos educativos comunes?
Los profesores quieren lo mejor para sus alumnos, y la familia de un alumno también quiere lo mejor para ellos. Pero lo que "mejor" significa puede ser diferente para cada uno. La identidad social del alumno y el contexto familiar tendrán un impacto significativo en cómo ellos y su familia definen el éxito en la escuela. Es crucial que los profesores sean conscientes de sus propias identidades sociales, las de sus alumnos, y cómo estas diversas identidades pueden cruzarse, para comprender qué podría significar el éxito para cada niño en su aula.
Explorando varios aspectos de la identidad social -incluyendo la identidad de género, la raza, la capacidad y la discapacidad, y el estatus socioeconómico-, este libro aborda la cuestión de cómo los profesores pueden trabajar junto con sus alumnos, así como cómo la identidad social informará diversos tipos de defensa por parte de los padres, cuidadores y la familia. Lectura vital para profesores y educadores en ejercicio y en formación, este libro presenta preguntas de discusión sugeridas, actividades de extensión prácticas y estudios de casos de la vida real del contexto de las escuelas K-12 en los EE. UU.
Autor: Liz Dempsey Lee
Editorial: Lived Places Publishing
Publicado: 22/05/2023
Páginas: 150
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.46 libras
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.32d
ISBN13: 9781915271600
ISBN10: 1915271606
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Ciencias Sociales | Estudios Infantiles
- Ciencias Sociales | Discriminación