Lectura personalizada: estrategias y herramientas digitales para apoyar a todos los estudiantes, segunda edición

Desbloquee el poder de la lectura personalizada con estrategias prácticas e ideas fáciles de usar para involucrar a los estudiantes en la era digital. En la primera edición de este libro, los autores identificaron formas de trabajar con cuatro tipos diferentes de lectores (lectores con dificultades, lectores reacios, estudiantes de inglés y lectores avanzados) utilizando la tecnología para adaptarse a sus diversos viajes de lectura y estilos de aprendizaje. La segunda edición identifica un quinto tipo de lector (el lector emergente) y formas de personalizar la instrucción según sus necesidades.

Con investigaciones actualizadas sobre la ciencia de la lectura, este libro ofrece estrategias para incorporar el aprendizaje socioemocional, el Diseño Universal para el Aprendizaje y estrategias de aprendizaje activo para apoyar a los diversos lectores en su aula.

Repleta de ideas listas para el aula para incorporar la tecnología en el aula de lengua y literatura inglesas de secundaria y preparatoria, esta segunda edición ofrece aún más:

• Herramientas y recursos para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes dondequiera que estén;
• Estrategias empoderadoras para ayudar a los estudiantes a decidir por sí mismos cómo aprenden mejor; y
• Actividades prácticas que encienden las pasiones personales y la alegría de aprender de los estudiantes.

Con códigos QR que enlazan con actividades y guías para usar con los estudiantes, este libro le ayudará a adaptar la instrucción de ELA, fomentar el pensamiento crítico y cultivar la alfabetización digital. Eleve su enseñanza y encienda el amor por la lectura con esta guía práctica.


Autor: Michele Haiken
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte
Publicado: 15/10/2024
Páginas: 182
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 9.25h x 7.38w x 0.51d
ISBN13: 9780814101858
ISBN10: 0814101852
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje
- Lengua y literatura | Lectores
- Lengua y literatura | Alfabetización

Acerca del autor

Michele Haiken, EdD, lleva más de dos décadas enseñando alfabetización. Es una aprendiz de por vida, educadora, autora y oradora, y es profesora de inglés de secundaria y profesora adjunta de alfabetización en Manhattanville College en Westchester, NY. Ha impartido cursos sobre alfabetización en las áreas de contenido, métodos de inglés, alfabetización en la escuela secundaria y literatura para jóvenes.

Haiken es la editora del libro Gamify Literacy (ISTE 2016), autora de New Realms for Writing (ISTE 2020), una guía rápida de podcasting con estudiantes, y coautora de Creative SEL (ISTE 2023). Durante los últimos doce años, Haiken ha sido autora del blog The Teaching Factor (theteachingfactor.com), donde comparte ideas sobre tecnología digital y alfabetización en el aula para impulsar el éxito de los estudiantes.

Miembro de ISTE y NCTE, Haiken ha presentado talleres, seminarios web y conferencias en todo Estados Unidos sobre los temas de alfabetización, tecnología educativa, aprendizaje socioemocional y gamificación. El trabajo de Haiken ha sido publicado en School Library Journal, Dystinct Magazine, Education Week, Ditch That blog, Nerdy Book Club y TeachBetter, y ha aparecido en podcasts educativos.