Descripción
La serie de aprendizaje profesional Literacy How traduce las últimas investigaciones sobre lectura en prácticas de instrucción prácticas. Basada en el modelo de lectura actual y completo de Literacy How, la serie se basa en décadas de experiencia y pericia de los autores trabajando con miles de maestros de educación general y especial. Organizada tanto para el educador ocupado que busca información específica como para el profesional que busca una comprensión más profunda de la instrucción y el aprendizaje de la lectoescritura, la serie enfatiza el desarrollo de conceptos y habilidades de Pre-K a 3er grado. Conciencia fonémica y fonética: Del conocimiento a la práctica es para cualquier educador que se haya preguntado: - ¿Cuál es la diferencia entre conciencia fonológica, conciencia fonémica y fonética?
- ¿Qué son los fonemas y cómo se organizan y producen?
- ¿Cuáles son las etapas de desarrollo de la conciencia fonológica?
- ¿Qué actividades apoyan el desarrollo de la conciencia fonológica y fonémica?
- ¿Qué pueden indicar los problemas con la conciencia fonémica?
- ¿Cuál es el objetivo final de la instrucción fonética?
- ¿Cómo se deben enseñar los nombres de las letras?
- ¿Cuál es la conexión entre la conciencia fonémica y la fonética?
- ¿Qué son las conexiones grafofonémicas y por qué son importantes?
- ¿Qué son los tipos de sílabas y por qué debería enseñarlos?
- ¿Por qué es importante la "ortografía inventada" y cuándo es relevante?
- ¿Cuál es el papel del texto con énfasis en el código (también conocido como decodificable) en el aprendizaje de la lectura? "Los autores Eberhardt y Gillis preparan el escenario para la conciencia fonémica, proporcionando dos secciones breves, pero necesarias, para construir y confirmar el conocimiento previo en este componente fundamental de la lectura inicial. Los paraprofesionales, maestros novatos y veteranos se beneficiarán de las secciones de Investigación Relevante y Conocimiento para una Instrucción Efectiva. La joya del libro se encuentra en la sólida sección de Actividades para la Instrucción y Evaluación Informal. Las actividades fáciles de usar están organizadas por dominios y secuenciadas por etapas de desarrollo de la lectura. Para asegurar que los maestros no enseñen habilidades de forma aislada sin oportunidades de transferencia al texto, se presentan ejemplos de Análisis de Texto en el mismo orden que las actividades. Esta brillante adición a menudo es pasada por alto por muchos autores en esta área temática. Esta adición a la serie de aprendizaje profesional Literacy How proporcionará un excelente desarrollo profesional para maestros, administradores y paraprofesionales. Las referencias relevantes para evaluaciones informales y recursos aumentan el atractivo del libro." Sheryl Ferlito, Ed.S., coautora de Sortegories, escritora colaboradora de Language y Language Live, maestra de educación especial/consultora de aprendizaje La serie de aprendizaje profesional Literacy How incluye cuatro libros de Conocimiento a la Práctica: Conciencia fonémica y fonética, Vocabulario, Sintaxis y Comprensión lectora. Cada título de la serie incluye: -Investigación relevante: la base de investigación para ese dominio del desarrollo de la lectoescritura presentada en el contexto de las etapas de desarrollo de la lectura de Chall, con puntos clave de investigación presentados en formato de viñetas
-Conocimiento para una instrucción efectiva: conocimientos básicos y los principios que guían la instrucción para ese dominio
-Actividades para la instrucción y evaluación informal: una colección de actividades basadas en la evidencia escritas en un formato impulsado por objetivos para ese componente de la instrucción de lectoescritura
-Análisis de habilidades de selección de texto: selecciones de texto específicas de la etapa (es decir, predecibles, con énfasis en el código y auténticas) ilustran el uso del texto para avanzar en la aplicación de habilidades
-Apéndice: recursos recomendados para el contenido y más información detallada a la que se hace referencia en el libro.
Autor: Nancy Chapel Eberhardt, Margie Bussmann Gillis
Editorial: Independently Published
Publicado: 20/06/2018
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.22 libras
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.44d
ISBN13: 9781983098192
ISBN10: 1983098191
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
- Educación | Enfoque de experiencia lingüística
- ¿Qué son los fonemas y cómo se organizan y producen?
- ¿Cuáles son las etapas de desarrollo de la conciencia fonológica?
- ¿Qué actividades apoyan el desarrollo de la conciencia fonológica y fonémica?
- ¿Qué pueden indicar los problemas con la conciencia fonémica?
- ¿Cuál es el objetivo final de la instrucción fonética?
- ¿Cómo se deben enseñar los nombres de las letras?
- ¿Cuál es la conexión entre la conciencia fonémica y la fonética?
- ¿Qué son las conexiones grafofonémicas y por qué son importantes?
- ¿Qué son los tipos de sílabas y por qué debería enseñarlos?
- ¿Por qué es importante la "ortografía inventada" y cuándo es relevante?
- ¿Cuál es el papel del texto con énfasis en el código (también conocido como decodificable) en el aprendizaje de la lectura? "Los autores Eberhardt y Gillis preparan el escenario para la conciencia fonémica, proporcionando dos secciones breves, pero necesarias, para construir y confirmar el conocimiento previo en este componente fundamental de la lectura inicial. Los paraprofesionales, maestros novatos y veteranos se beneficiarán de las secciones de Investigación Relevante y Conocimiento para una Instrucción Efectiva. La joya del libro se encuentra en la sólida sección de Actividades para la Instrucción y Evaluación Informal. Las actividades fáciles de usar están organizadas por dominios y secuenciadas por etapas de desarrollo de la lectura. Para asegurar que los maestros no enseñen habilidades de forma aislada sin oportunidades de transferencia al texto, se presentan ejemplos de Análisis de Texto en el mismo orden que las actividades. Esta brillante adición a menudo es pasada por alto por muchos autores en esta área temática. Esta adición a la serie de aprendizaje profesional Literacy How proporcionará un excelente desarrollo profesional para maestros, administradores y paraprofesionales. Las referencias relevantes para evaluaciones informales y recursos aumentan el atractivo del libro." Sheryl Ferlito, Ed.S., coautora de Sortegories, escritora colaboradora de Language y Language Live, maestra de educación especial/consultora de aprendizaje La serie de aprendizaje profesional Literacy How incluye cuatro libros de Conocimiento a la Práctica: Conciencia fonémica y fonética, Vocabulario, Sintaxis y Comprensión lectora. Cada título de la serie incluye: -Investigación relevante: la base de investigación para ese dominio del desarrollo de la lectoescritura presentada en el contexto de las etapas de desarrollo de la lectura de Chall, con puntos clave de investigación presentados en formato de viñetas
-Conocimiento para una instrucción efectiva: conocimientos básicos y los principios que guían la instrucción para ese dominio
-Actividades para la instrucción y evaluación informal: una colección de actividades basadas en la evidencia escritas en un formato impulsado por objetivos para ese componente de la instrucción de lectoescritura
-Análisis de habilidades de selección de texto: selecciones de texto específicas de la etapa (es decir, predecibles, con énfasis en el código y auténticas) ilustran el uso del texto para avanzar en la aplicación de habilidades
-Apéndice: recursos recomendados para el contenido y más información detallada a la que se hace referencia en el libro.
Autor: Nancy Chapel Eberhardt, Margie Bussmann Gillis
Editorial: Independently Published
Publicado: 20/06/2018
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.22 libras
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.44d
ISBN13: 9781983098192
ISBN10: 1983098191
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
- Educación | Enfoque de experiencia lingüística
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