Documentación de Fisioterapia: De la Exploración al Resultado, Tercera Edición

Recientemente actualizado y revisado, Documentación de Terapia Física: Del Examen al Resultado, Tercera Edición proporciona a estudiantes, educadores y clínicos de terapia física información esencial sobre la documentación para la práctica contemporánea de la terapia física.

Una documentación completa y precisa es una de las habilidades más esenciales para los fisioterapeutas. En este texto, los autores Mia L. Erickson, Rebecca McKnight y Ralph Utzman enseñan los conocimientos y habilidades necesarios para la correcta documentación de los servicios de terapia física, proporcionan orientación a los lectores en su responsabilidad ética de mantener registros de calidad, y presentan la mecánica de la redacción de notas en un tono amigable y accesible.

Con la información más actualizada sobre la documentación adecuada y utilizando el modelo de la Clasificación Internacional de Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) como base para la terminología, la Tercera Edición incluye ejemplos ampliados en una variedad de entornos de práctica, así como nuevos capítulos sobre:

• Informática de la salud
• Expedientes médicos electrónicos
• Reglas que rigen los expedientes en papel y electrónicos
• Facturación, codificación y medidas de resultados

Los instructores en entornos educativos pueden visitar www.efacultylounge.com para obtener materiales adicionales para usar en la enseñanza en el aula.
Una referencia invaluable que mantiene la estructura básica de la documentación, Documentación de Terapia Física: Del Examen al Resultado, Tercera Edición es una necesidad tanto para los profesionales de terapia física nuevos como para los experimentados.


Autor: Mia Erickson, Ralph Utzman, Rebecca McKnight
Editorial: Slack
Publicado: 24/06/2020
Páginas: 160
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.01 lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.50d
ISBN13: 9781630916268
ISBN10: 1630916269
Categorías BISAC:
- Medicina | Servicios de Salud Aliados | Terapia Física

Acerca del Autor
Mia L. Erickson, PT, EdD, CHT, ATC es profesora asociada y co-Coordinadora Académica de Educación Clínica en la División de Terapia Física de la Facultad de Medicina de la Universidad de West Virginia. Mia tiene una licenciatura de la Universidad de West Virginia en Educación Secundaria y una maestría en Ciencias en Terapia Física de la Universidad de Indianápolis. Obtuvo su doctorado en educación con énfasis en Currículo e Instrucción de la Universidad de West Virginia. Su práctica clínica se centra en la rehabilitación de manos y extremidades superiores.

Ralph R. Utzman, PT, MPH, PhD es profesor asociado y co-Coordinador Académico de Educación Clínica en la División de Terapia Física de la Facultad de Medicina de la Universidad de West Virginia. Tiene una licenciatura en Terapia Física y una maestría en Salud Pública de la Universidad de West Virginia, y un doctorado en Ciencias de la Salud de la rama MCV de la Universidad de la Commonwealth de Virginia. Su práctica clínica actual se centra en pacientes con trastornos vestibulares y enfermedad de Parkinson. Enseña en las áreas de roles de práctica profesional, administración de la práctica y habilidades clínicas.

Rebecca McKnight, PT, MS recibió su licenciatura en Ciencias en Terapia Física de la Universidad de St. Louis en 1992 y su maestría post-profesional de la Rocky Mountain University of Health Professions en 1999. Rebecca enseñó en el Programa de Asistente de Fisioterapeuta en Ozarks Technical Community College en Springfield, MO de 1997 a 2011. Nueve de esos años se desempeñó como Directora del Programa. Actualmente, Rebecca brinda consultoría relacionada con el diseño, desarrollo y evaluación curricular a través de su compañía Reach Consulting. Rebecca es miembro activo de la Asociación Americana de Terapia Física, principalmente dentro de la Sección de Educación.

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