Descripción
Comprenda el impacto que el sentido de pertenencia a un lugar tiene en la educación, la cultura y la comunidad. Los autores comparten siete principios de diseño de aprendizaje basados en el lugar para ayudar a los educadores a implementar proyectos sin problemas, de principio a fin. Con sus herramientas de planificación de proyectos y el mapa de activos de la comunidad, los maestros, los instructores escolares y los líderes estarán equipados para empoderar a los estudiantes y promover la equidad para todos.
Los maestros de grados 4-12, los diseñadores instruccionales y los líderes escolares:
- Aprenderán los siete principios de diseño de aprendizaje basado en el lugar y los aplicarán
- Comprenderán el papel que desempeñan los mapas y la contramapa en el establecimiento de un sentido de pertenencia a un lugar y cómo mapear los activos de la comunidad
- Establecerán asociaciones comunitarias significativas con los estudiantes utilizando proyectos colaborativos
- Empoderarán a los estudiantes para que confronten las estructuras sociales inequitativas
- Reflexionarán sobre las principales conclusiones y considerarán las preguntas al final de cada capítulo para fomentar su práctica de aprendizaje basada en el lugar
Contenido:
Prólogo de Lisa Delpit
Introducción
Parte Uno: Comprender los principios de diseño del aprendizaje basado en el lugar
Capítulo 1: Elevar las formas de conocimiento
Capítulo 2: Facilitar la indagación con un propósito
Capítulo 3: Construir asociaciones comunitarias auténticas
Capítulo 4: Empoderar la propiedad estudiantil
Capítulo 5: Participar en la retroalimentación, la revisión y la reflexión
Capítulo 6: Crear un producto comunitario auténtico
Capítulo 7: Integrar la cultura en la enseñanza y el aprendizaje
Parte Dos: Diseñar viajes basados en el lugar
Capítulo 8: Liberar las prácticas de enseñanza y descolonizar los currículos
Capítulo 9: Desentrañar los prejuicios y las suposiciones y descubrir los activos de la comunidad
Capítulo 10: Caminos hacia prácticas de evaluación liberadoras y descolonizadas
Capítulo 11: Planificar proyectos de aprendizaje basados en el lugar
Parte 3: Apoyar y sostener la implementación del aprendizaje basado en proyectos con una perspectiva de equidad
Capítulo 12: Sostener el aprendizaje basado en el lugar a través de la ronda del profesional
Capítulo 13: Desmantelar las barreras al aprendizaje basado en el lugar
Capítulo 14: Monitorear y evaluar la eficacia del aprendizaje basado en el lugar y desarrollar capacidades
Epílogo
Apéndice
Referencias y recursos
Índice
Autor: Micki Evans, Charity Marcella Moran, Erin Sanchez
Editorial: Solution Tree
Publicado: 25/06/2024
Páginas: 312
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.95 libras
Tamaño: 11.30 alto x 8.60 ancho x 0.90 profundidad
ISBN13: 9781954631816
ISBN10: 1954631812
Categorías BISAC:
- Educación | Educación inclusiva
- Educación | Currículos
- Educación | Educación multicultural