Placemaking: Una teoría materialista de la pedagogía


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Precio de venta$47.42

Descripción

¿De dónde eres? Esta pregunta a menudo se refiere al lugar de nacimiento, al hogar de la infancia o a un lugar que tiene un significado especial para alguien. La ubicación que se ofrece en respuesta a esta pregunta es más que un medio de orientación; es un lugar vivido que tiene significados complejos que identifican, se aprenden y se crean. Sin embargo, la importancia del lugar en nuestras vidas a menudo se pasa por alto. Es clave para comprender quiénes somos y cómo somos, tanto individual como colectivamente.

A través de la investigación práctica material y encarnada, sustentada en teorías del nuevo materialismo, Tara Page nos permite aprender y comprender cómo nuestras formas de conocer, hacer y aprender el lugar están entrelazadas con pedagogías encarnadas y materiales. Ella muestra cómo nuestros compromisos corporales en y con el mundo material son interacciones del quién, con el dónde.

El enfoque creativo y multidimensional de este libro, con enlaces a fotografías y prácticas creativas para ser leídas con el texto, une lo global con lo local, la práctica con la teoría y demuestra la compleja pedagogía entre cuerpos, lugares y las relaciones sociales cotidianas de poder. Page revela que la creación de lugares es el hecho experiencial mismo de nuestra existencia, pero también es una necesidad.



Autor: Tara Page
Editorial: Edinburgh University Press
Publicado: 30/05/2022
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.68lbs
Tamaño: 9.06h x 6.45w x 0.44d
ISBN13: 9781474428781
ISBN10: 1474428789
Categorías BISAC:
- Educación | Artes en la Educación
- Arte | Arte y Política
- Filosofía | Política

Sobre el autor

Tara Page es artista, investigadora, profesora y Profesora Titular en Goldsmiths, Universidad de Londres. Es coeditora de Arts, Pedagogy and Cultural Resistance: New Materialisms (RLI, 2015). Es coautora de Teaching Through Contemporary Art: Innovative Practices in the Classroom (Tate Publishing, 2008).

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