Intervenciones y apoyos conductuales positivos para preescolar y jardín de infancia

Las Intervenciones y Apoyos de Conducta Positiva (PBIS, por sus siglas en inglés) son un marco basado en la evidencia para prevenir y abordar comportamientos desafiantes en el aula; ha demostrado ser eficaz desde preescolar hasta secundaria. Intervenciones y apoyos de conducta positiva para preescolar y jardín de infancia proporcionará información específica para maestros de preescolar y jardín de infancia sobre cómo crear e implementar un sistema de manejo de la conducta en toda el aula, así como intervenciones basadas en la investigación para abordar comportamientos desafiantes. Anécdotas y ejemplos del mundo real ilustran los conceptos presentados por la Dra. Marla J. Lohmann.

Autor: Marla J. Lohmann
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 24/08/2021
Páginas: 200
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.20lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.60d
ISBN13: 9781605546841
ISBN10: 1605546844
Categorías BISAC:
- Educación | Primera infancia (incl. Preescolar y jardín de infancia)
- Educación | Educación especial | Discapacidades conductuales, emocionales y sociales
- Educación | Manejo del comportamiento

Acerca de la autora
Marla J. Lohmann tiene un doctorado de la Universidad del Norte de Texas y actualmente es profesora asociada de educación especial en la Universidad Cristiana de Colorado. Es copresidenta del Grupo de Interés Especial de Primera Infancia de TED y secretaria de la División de Primera Infancia del CEC de Colorado. Realiza investigaciones en las áreas de instrucción inclusiva efectiva en entornos de primera infancia y primaria, así como preparación de maestros en línea. Anteriormente trabajó como profesora adjunta en la Universidad de Regis en Denver, CO, y en la Universidad de Zambia. La otra experiencia laboral de la Dra. Lohmann incluye especialista en comportamiento de aprendizaje para el Distrito Escolar de Wilmette en Illinois y maestra de habilidades para la vida en primaria.