Poder, significado e identidad: Ensayos sobre estudios educativos críticos

Los escritos críticos de Michael W. Apple han sido influyentes en todo el mundo. Esta colección reúne muchos de sus ensayos sobre currículo, evaluación y teoría educativa y cultural crítica. Con una prosa clara y desmitificada, estos ensayos mejoran nuestra comprensión de cuán profundamente políticas son en realidad las políticas y prácticas educativas. En el proceso, ilumina las historias y realidades de clase, raza y género en la educación. Combinando el trabajo escrito para una audiencia amplia y general con el dirigido a aquellos que ya están familiarizados con las múltiples tradiciones de los estudios educativos críticos, la voz única de Apple, matizada, apasionada y clara, se hace presente.

Autor: Shirley R. Steinberg, Michael W. Apple
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi
Publicado: 07/05/2002
Páginas: 252
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.06h x 6.30w x 0.55d
ISBN13: 9780820444277
ISBN10: 0820444278
Categorías BISAC:
- Educación | Investigación
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Educación | Política Educativa y Reforma

Sobre el autor
El autor: Michael W. Apple es John Bascom Profesor de Currículo e Instrucción y Estudios de Política Educativa en la Universidad de Wisconsin, Madison. Entre sus muchos libros se encuentran Ideología y currículo, Educación y poder, Maestros y textos, Conocimiento oficial, Escuelas democráticas, Políticas culturales y educación, y Poder/Conocimiento/Pedagogía. Su investigación crítica en educación ha ganado muchos premios, incluyendo el más reciente la Medalla UCLA por logros académicos distinguidos.

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