El poder de la transferencia: la teoría crítica de la raza y una cultura receptiva a la transferencia

Actualmente, los colegios comunitarios de EE. UU. atienden a casi la mitad de todos los estudiantes de color en la educación superior que, por una multitud de razones, no continúan su educación transfiriéndose a una universidad. Para aquellos estudiantes que sí se transfieren, a menudo la responsabilidad del proceso de solicitud, la retención, la graduación y el éxito general recae en ellos en lugar de en sus respectivas instituciones. Este libro tiene como objetivo proporcionar una dirección hacia el desarrollo y mantenimiento de una cultura receptiva a la transferencia, que se define como un compromiso institucional por parte de una universidad para apoyar a los estudiantes de color que se transfieren. Una cultura receptiva a la transferencia reconoce explícitamente los roles de la raza y el racismo en el proceso de transferencia vertical de un colegio comunitario a una universidad y centra sin complejos la transferencia como una forma de equidad en el sistema de educación superior. El marco se guía por la teoría crítica de la raza en la educación, que reconoce el papel de la supremacía blanca y su papel contemporáneo e histórico en la configuración de las instituciones de educación superior.

Autor: Dimpal Jain, Santiago N. Bernal Melendez, Alfred R. Herrera
Editorial: Michigan State University Press
Publicado: 01/02/2020
Páginas: 162
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.50d
ISBN13: 9781611863437
ISBN10: 1611863430
Categorías BISAC:
- Educación | Educación multicultural
- Ciencia política | Política pública | Política social
- Educación | Filosofía, teoría y aspectos sociales

Acerca del autor
DIMPAL JAIN es profesora asociada de Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas en la Universidad Estatal de California, Northridge.
SANTIAGO N. BERNAL MELENDEZ es el subdirector del Centro de Colaboraciones con Colegios Comunitarios de la UCLA.
ALFRED R. HERRERA es el vicerrector adjunto de Alianzas Académicas y director del Centro de Colaboraciones con Colegios Comunitarios de la UCLA.