Descripción
Una bala soltada y una bala disparada de un arma llegarán al suelo al mismo tiempo. Las plantas obtienen la mayor parte de su masa del aire que las rodea, no del suelo debajo de ellas. Un teléfono inteligente está hecho de más elementos que tú. Todos los días, los profesores de ciencias tienen la oportunidad de asombrar a los estudiantes con ideas contraintuitivas y alocadas como estas. Pero lograr que los estudiantes entiendan y recuerden la ciencia que explica estas observaciones es complejo. Para ayudar, este libro explora cómo planificar y enseñar lecciones de ciencias para que los estudiantes y los maestros piensen en las cosas correctas, es decir, las propias ideas científicas. Te presenta 13 ideas poderosas de la ciencia que tienen la capacidad de transformar cómo los jóvenes se ven a sí mismos y al mundo que los rodea.
Cada capítulo cuenta la historia de una idea poderosa y cómo enseñarla junto con ejemplos y no ejemplos de biología, química y física para mostrar cómo podría ser una gran enseñanza de ciencias y por qué. Basándose en la evidencia sobre cómo los estudiantes aprenden de la ciencia cognitiva y la investigación de la educación científica, el libro te lleva en un viaje sobre cómo planificar y enseñar lecciones de ciencias para que los estudiantes adquieran ideas científicas de manera significativa.
Enfatizando la importante relación entre el currículo, la pedagogía y la materia misma, este emocionante libro te ayudará a enseñar de una manera que cautive y motive a los estudiantes, permitiéndoles compartir el deleite y la maravilla del poder explicativo de la ciencia.
Autor: Jasper Green
Editorial: Routledge
Publicado: 20/07/2020
Páginas: 214
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.90lbs
Tamaño: 9.60h x 6.90w x 0.60d
ISBN13: 9780367188689
ISBN10: 0367188686
Categorías BISAC:
- Educación | General
- Ciencia | Estudio y enseñanza
- Ciencia | Ciencias de la vida | Biología
Sobre el autor
Jasper Green ha trabajado en educación científica durante más de diez años como profesor, jefe de ciencias y, más recientemente, en la formación inicial del profesorado. Es el fundador de thescienceteacher.co.uk y se le puede encontrar en Twitter @sci_challenge.