Descripción
En los entornos de la primera infancia, los niños y los maestros interactúan durante todo el día. Los beneficios son enormes cuando incluso algunas de esas interacciones "cotidianas" se vuelven intencionales, propositivas y culturalmente receptivas; en otras palabras, Interacciones Poderosas (R). Con estos tres pasos, puede incorporar Interacciones Poderosas en su trabajo diario con niños desde el nacimiento hasta los 8 años:
- Primer paso: Esté presente. Haga una pausa, sintonice consigo mismo y con el momento, y considere cómo podría necesitar ajustarse para crear una conexión "justa" con un niño.
- Segundo paso: Conecte. Para fomentar la confianza y la seguridad, hágale saber a ese niño que usted lo ve; que le interesa lo que está haciendo, diciendo y pensando; y que quiere pasar tiempo con él.
- Tercer paso: Extienda el aprendizaje. Utilice su fuerte conexión con el niño para ampliar sus conocimientos, habilidades, pensamiento o lenguaje y vocabulario.
Con contenido y una investigación actualizados, nuevos ejemplos y conocimientos, y preguntas para guiar los debates de estudio en grupo, la nueva edición de este clásico superventas cubre todo lo que necesita para comprender qué son las Interacciones Poderosas, cómo hacer que sucedan y por qué son tan importantes para aumentar el aprendizaje de los niños y su eficacia como maestro. Descubra cómo las Interacciones Poderosas, y usted, marcan la diferencia
Autor: Amy Laura Dombro, Judy Jablon, Charlotte Stetson
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 13/10/2020
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00lbs
Tamaño: 9.90h x 7.90w x 0.50d
ISBN13: 9781938113727
ISBN10: 1938113721
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera Infancia (Incl. Preescolar y Jardín de Infantes)
- Educación | Formación y Certificación de Maestros
- Educación | Tutoría de Maestros y Estudiantes
Sobre el Autor
Amy Laura Dombro, MS, crea recursos para maestros, profesionales de apoyo familiar y líderes comunitarios. Ex directora del Bank Street Infant and Family Center, Amy trabaja con y para organizaciones nacionales para traducir información compleja de manera que sea atractiva y fácil de usar. Además, a menudo documenta historias de éxitos, desafíos y lecciones aprendidas para que los lectores puedan beneficiarse de las experiencias de otros. Sus publicaciones incluyen El Poder de la Observación, Smart Start en Acción y Honrando a Nuestros Bebés y Niños Pequeños, una guía para profesionales de la atención que trabajan con familias militares.
Judy Jablon, MS, es educadora y autora con más de 30 años de experiencia en educación infantil y primaria. Ex maestra, Judy se basa en la teoría y la práctica que enfatizan el desarrollo infantil, la observación, el pensamiento crítico y el aprendizaje experimental. Judy ofrece facilitación, coaching de liderazgo y capacitación a una amplia gama de instituciones y agencias educativas. Ha sido coautora de numerosas publicaciones que incluyen Observación: La Clave para una Enseñanza Responsiva, El Poder de la Observación y El Sistema de Muestreo de Trabajo.
Charlotte Stetson, MEd, pasó los primeros 20 años de su carrera en educación infantil enseñando a niños pequeños en diversos entornos. Durante los siguientes 20 años, fue consultora y autora. Trabajó con maestros, entrenadores y administradores para implementar las mejores prácticas en las áreas de ambiente en el aula, contenido del currículo, evaluación basada en la observación e interacciones entre maestros y niños. Además de Powerful Interactions, es coautora de Observación: La Clave para una Enseñanza Responsiva; Formas Ganadoras de Aprender; Los Iniciadores de Estudio de Creative Curriculum; y el DVD ¡Creative Curriculum en Acción! Desde su jubilación en 2014, Charlotte está aprendiendo a tocar el violonchelo, es voluntaria en el Parque Nacional Acadia y persigue su pasatiempo de toda la vida de la fotografía.