Descripción
Enseñar a leer con éxito requiere un profundo conocimiento del proceso y desarrollo de la lectura, así como la implementación de una instrucción y diferenciación de lectura impactantes. Este libro alinea los materiales didácticos y la pedagogía Montessori, desarrollados hace más de un siglo, con la investigación actual sobre el desarrollo de la lectura. Los lectores obtendrán una visión sólida de la filosofía y el método Montessori, específicamente aquellos relacionados con el desarrollo de la lectura y el lenguaje, lo que les permitirá apoyar su práctica en el contexto educativo actual mientras inspiran el campo de la educación en general. Los autores explican cómo el enfoque Montessori está inherentemente alineado con la Ciencia de la Lectura, ya que ambos se basan en la ciencia y contienen métodos que siguen una progresión lógica, sistemática y explícita de enseñanza y aprendizaje. La educación Montessori apoya la diferenciación instruccional que es consciente de la necesidad de independencia de los niños y muy consciente del desarrollo de la lectoescritura y el lenguaje. Este libro proporciona valiosas contribuciones a todos los educadores que implementan la Ciencia de la Lectura y la lectoescritura estructurada en su práctica, y es una lectura obligada para los maestros Montessori (desde preescolar hasta el tercer grado) y aquellos que los preparan, entrenan y supervisan.
Características del libro:
- Alinea el currículo Montessori con la investigación de la lectura, actualmente conocida como la Ciencia de la Lectura.
- Explica cómo el currículo Montessori desarrolla las habilidades de lectura, los conocimientos previos y el vocabulario en todas las disciplinas.
- Muestra a los educadores cómo equilibrar los requisitos y estándares estatales con el mantenimiento de una pedagogía alineada con los principios Montessori.
- Proporciona descripciones de materiales didácticos, ejemplos de aulas e imágenes.
- Demuestra cómo usar los métodos Montessori para apoyar el multiculturalismo y la diferenciación para satisfacer las necesidades de los estudiantes diversos.
- Incluye progresiones sugeridas de desarrollo, como la conciencia fonológica, que extienden las lecciones usando el Alfabeto Móvil.
- Explora enfoques multisensoriales para la instrucción del lenguaje y la lectoescritura.
Autor: Susan Zoll, Natasha Feinberg, Laura Saylor
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 27/01/2023
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.45lbs
Tamaño: 8.82h x 5.98w x 0.47d
ISBN13: 9780807768389
ISBN10: 0807768383
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Artes del lenguaje y disciplinas | Alfabetización
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incluido preescolar y jardín de infancia)
Acerca del autor
Susan Zoll es profesora asociada y coconfundadora del programa de educación infantil en Rhode Island College. Natasha Feinberg es profesora asistente en el Departamento de Educación Primaria en Rhode Island College. Laura Saylor es decana de la Escuela de Educación en Mount St. Joseph University.