Descripción
Practicing Core Reflection presenta 78 actividades y ejercicios educativos concretos basados en la investigación. Estos pueden usarse individualmente y en grupos para apoyar la "enseñanza y el aprendizaje desde dentro". La Reflexión Central es un enfoque centrado en las fortalezas personales de las personas y en el uso de estrategias prácticas para superar los obstáculos en la puesta en práctica de estas fortalezas. Este enfoque se ha utilizado en muchos contextos en todo el mundo y ha demostrado ser muy prometedor para ayudar a reorientar el rumbo de la educación y a repensar su propósito en sociedades globales y democráticas. En este sitio web (bajo la pestaña "eResources") se proporcionan herramientas adicionales (tarjetas, figuras, tablas, formularios en formato PDF imprimible). Basándose en los fundamentos teóricos establecidos en Teaching and Learning from Within: A Core Reflection Approach to Quality and Inspiration in Education de Korthagen, Kim y Green, este volumen complementario puede usarse junto con él o por sí solo para involucrar a los educadores en la exploración de lo que significa sacar lo mejor de uno mismo, de los estudiantes, de los colegas y de los demás, un proyecto de importancia crítica si la educación quiere alcanzar nuevos niveles de posibilidad y potencial.
Autor: Frits G. Evelein, Fred A. J. Korthagen
Editorial: Routledge
Publicado: 10/07/2014
Páginas: 194
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.60d
ISBN13: 9780415819961
ISBN10: 0415819962
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Fines y objetivos
- Educación | Enseñanza | General
Sobre el autor
Frits G. Evelein es experto en educación y arte. Ocupó varios puestos como profesor de formación del profesorado en la Universidad de Utrecht en los Países Bajos, y en educación musical y artística en la Universidad de Artes Escénicas de Codarts en Rotterdam. Actualmente participa en el desarrollo de innovaciones en educación y arte.
Fred A.J. Korthagen es profesor emérito de Educación en la Universidad de Utrecht en los Países Bajos. En 2000 y en 2006, recibió el Premio a la Investigación Ejemplar en Enseñanza y Formación del Profesorado de la división de Enseñanza y Formación del Profesorado de AERA. En 2009, recibió el Premio a la Investigación Distinguida de la Asociación de Educadores de Maestros.
Este título no es retornable