Principios y práctica de la enseñanza del razonamiento clínico basado en casos: Un método para estudiantes preclínicos

Este volumen describe y explica el método educativo del Razonamiento Clínico Basado en Casos (CBCR), utilizado con éxito en las facultades de medicina para preparar a los estudiantes a pensar como médicos antes de ingresar al ámbito clínico y participar en el cuidado del paciente. Aunque este enfoque plantea el problema paradójico de la falta de experiencia clínica que es tan esencial para desarrollar la competencia en el razonamiento clínico, el CBCR se basa en la premisa de que resolver problemas clínicos implica la capacidad de razonar sobre los procesos de la enfermedad. Esto requiere conocimientos de anatomía y del funcionamiento y la patología de los sistemas de órganos, así como la capacidad de considerar los problemas del paciente como patrones y compararlos con casos de guiones de enfermedades de pacientes que el clínico ha visto en el pasado y ha almacenado en la memoria. El CBCR estimula el desarrollo de guiones de enfermedades tempranos y rudimentarios a través de la elaboración y la discusión sistemática de los cursos de acción desde la presentación inicial del paciente hasta los pasos finales del manejo clínico.El libro combina antecedentes generales de la educación y evaluación del razonamiento clínico con una elaboración detallada del método CBCR para su aplicación en cualquier plan de estudios médico, ya sea como curso obligatorio o electivo. Consta de tres partes: una introducción general a la educación en razonamiento clínico, la aplicación del método CBCR y casos que los educadores pueden utilizar para probar este método.

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Autor: Olle Ten Cate
Editorial: Saint Philip Street Press
Publicado: 08/10/2020
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.09 libras
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.44d
ISBN13: 9781013268946
ISBN10: 1013268946
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales

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