Descripción
La segunda edición de este libro de texto proporciona una guía ampliada y actualizada sobre el proceso de evaluación psicoeducativa y la redacción de informes para niños en los grados K-12. Presenta todo el proceso dentro de un marco de evaluación psicoeducativa y redacción de informes basado en evidencia, y explica cómo transmitir los resultados a través de informes detallados y bien redactados. La nueva edición guía a los lectores, paso a paso, a través del proceso de evaluación, recopilación de datos, redacción de informes y comunicación de conclusiones, para estudiantes con afecciones que abarcan el rango de clasificaciones de IDEA. Los capítulos ofrecen una amplia comprensión de las habilidades de evaluación y comunicación, así como las consideraciones éticas, legales, culturales y profesionales que conlleva la evaluación psicoeducativa. Además, los capítulos amplían significativamente la cobertura de las discapacidades de aprendizaje, el espectro autista, las discapacidades intelectuales, los superdotados y otras evaluaciones de discapacidades de salud y trastornos emocionales. El texto actualiza los informes de muestra de la edición anterior, ofreciendo comentarios anotados en el informe que explican los puntos importantes y las decisiones principales, e incorpora muestras de informes adicionales para demostrar completamente el proceso de evaluación y redacción de informes.
Los temas clave abordados en la edición revisada y ampliada incluyen:
- Evaluación psicoeducativa y redacción de informes en entornos escolares y clínicos.
- Formatos de entrevista desde varias perspectivas, incluidos cuidadores/padres, maestros y estudiantes.
- Evaluación de jóvenes cultural y lingüísticamente diversos. Evaluación de dificultades sociales, emocionales, conductuales y de salud mental que pueden afectar el funcionamiento educativo de los estudiantes.
- Dificultades académicas comunes, incluidas la lectura, la escritura y las matemáticas.
- Recomendaciones y adaptaciones comunes para necesidades conductuales, sociales, emocionales y de aprendizaje.
- Incorporación de datos de evaluación basados en la respuesta a la intervención/currículo en el informe psicoeducativo.
Evaluación psicoeducativa y redacción de informes, 2.ª edición, es un libro de texto esencial para estudiantes de posgrado, así como para investigadores, profesores y profesionales de la psicología infantil y escolar, la evaluación educativa, las pruebas y la evaluación, el trabajo social y disciplinas relacionadas.
Autor: Stefan C. Dombrowski
Editorial: Springer
Publicado: 11/06/2021
Páginas: 572
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.79 libras
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 1.19d
ISBN13: 9783030446437
ISBN10: 3030446433
Categorías BISAC:
- Psicología | Desarrollo | Infantil
- Educación | Evaluación y Valoración
- Ciencias Sociales | Trabajo Social
Sobre el autor
Stefan C. Dombrowski es profesor y director del programa de psicología escolar en la Universidad de Rider en Lawrenceville, Nueva Jersey. El Dr. Dombrowski es psicólogo con licencia y psicólogo escolar certificado.