Descripción
La notable historia del Proyecto Álgebra, un esfuerzo comunitario para desarrollar la alfabetización en matemáticas y ciencias en escuelas desfavorecidas, contada por el fundador del programa "Bob Moses era un héroe para mí. Su serena confianza ayudó a dar forma al movimiento por los derechos civiles, e inspiró a generaciones de jóvenes que buscaban hacer una diferencia"—Barack Obama En un momento en que las soluciones populares a la difícil situación educativa de los niños pobres de color son impuestas desde el exterior —estándares nacionales, exámenes de alto riesgo, salvadores individuales carismáticos— el aclamado Proyecto Álgebra y su fundador, Robert Moses, ofrecen una visión de reforma escolar basada en el poder de las comunidades. Iniciado en 1982, el Proyecto Álgebra está transformando la educación matemática en veinticinco ciudades. Fundado en la creencia de que la alfabetización en matemáticas y ciencias es un requisito previo para la ciudadanía plena en la sociedad, el Proyecto trabaja con comunidades enteras —padres, maestros y especialmente estudiantes— para crear una cultura de alfabetización en torno al álgebra, un paso crucial hacia las matemáticas universitarias y las oportunidades. Al contar la historia de este notable programa, Robert Moses se basa en las lecciones del registro de votantes del sur de la década de 1960 que él ayudó a organizar: "Todos decían que los aparceros no querían votar. No fue hasta que los hicimos exigir votar que obtuvimos atención. Hoy, cuando los niños caen masivamente por las grietas, la gente dice que no quieren aprender. Tenemos que lograr que los propios niños exijan lo que todos dicen que no quieren". Vemos al Proyecto Álgebra organizando comunidad por comunidad. Los niños mayores sirven como entrenadores para los estudiantes más jóvenes y construyen una tradición de liderazgo autosostenible. Los maestros utilizan técnicas innovadoras. Y vemos las notables historias de éxito de escuelas como la predominantemente pobre Hart School en Bessemer, Alabama, que superó a la escuela insignia de clase media de la ciudad en solo tres años. Ecuaciones Radicales proporciona un modelo para cualquiera que busque una solución comunitaria a los problemas de nuestras escuelas desfavorecidas.
Autor: Robert Moses, Charles E. Cobb
Editorial: Beacon Press
Publicado: 01/02/2002
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 8.54h x 5.51w x 0.73d
ISBN13: 9780807031278
ISBN10: 0807031275
Categorías BISAC:
- Educación | Métodos y materiales de enseñanza | Matemáticas
- Matemáticas | Álgebra | General
- Ciencias Sociales | Estudios étnicos | Americanos | Estudios afroamericanos y negros
Autor: Robert Moses, Charles E. Cobb
Editorial: Beacon Press
Publicado: 01/02/2002
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 8.54h x 5.51w x 0.73d
ISBN13: 9780807031278
ISBN10: 0807031275
Categorías BISAC:
- Educación | Métodos y materiales de enseñanza | Matemáticas
- Matemáticas | Álgebra | General
- Ciencias Sociales | Estudios étnicos | Americanos | Estudios afroamericanos y negros
Acerca del autor
Robert Moses es un maestro y activista de derechos civiles estadounidense. Es más conocido como el líder del Proyecto de Registro de Votantes de Mississippi del Comité Coordinador Estudiantil No Violento, el cofundador del Partido Demócrata de la Libertad de Mississippi y el fundador del Proyecto Álgebra. Moses ha recibido varios premios, incluyendo una beca MacArthur y un Premio Heinz en la Condición Humana.