Descripción
Vea el seminario web Independent Writing Within, Beyond and About Texts
Ahora hay tres Cuadernos del lector distintos para ayudar a los estudiantes de K a 8 a mejorar su lectura a través de la escritura.
- Nuevo Cuaderno del lector: Primaria (recomendado para los grados K-2)
- Cuaderno del lector (recomendado para los grados 2-4)
- Cuaderno del lector: Avanzado (recomendado para los grados 4-8)
Aquí hay una forma atractiva para que los estudiantes de primaria (K-2) respondan a la lectura, a través del pensamiento, el habla, el dibujo y la escritura.
El Cuaderno del lector: Primaria de Fountas & Pinnell es un cuaderno espiral de 8 1/2 x 11 organizado en tres secciones con pestañas codificadas por colores: Todo sobre mí, Libros que leo y Letras y palabras. Está diseñado específicamente para niños más pequeños que quizás aún no escriben, con amplio espacio para responder tanto con dibujos como con escritura, con espacio para el apoyo del maestro.
Todo sobre mí reconoce el interés del niño más pequeño en sus propias identidades en desarrollo, como individuos y como lectores, con espacio para que dibujen y escriban sobre sí mismos, sus amigos y familiares, y los libros y autores que aman. Libros que leo describe los pasos para el Taller de lectura en un formato simple que incluye ilustraciones que apoyan la impresión, y proporciona espacio para que los niños registren los títulos y autores de los libros que han leído, junto con espacio para dibujar y escribir sobre esos libros. La útil sección Letras y palabras proporciona a los niños una tabla del alfabeto, palabras de alta frecuencia, una tabla para que los niños registren palabras a medida que las encuentran y una tabla de asociación del alfabeto.
El Cuaderno del lector: Primaria promueve la reflexión y el diálogo sobre la lectura y es una excelente herramienta de evaluación para documentar el rendimiento de la lectura a lo largo del tiempo en un taller de lectura que incluye lectura independiente, lectura guiada y estudio de la literatura (clubes de lectura). Utilizado durante todo el año académico, el cuaderno sirve como un registro continuo de la lista de libros, intereses y respuestas de lectura de un lector.
El Cuaderno del lector: Primaria también está disponible en paquetes de 25.
Autor: Irene Fountas, Gay Su Pinnell
Editorial: Heinemann Educational Books
Publicado: 10/10/2013
Páginas: 288
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 4.90 libras
Tamaño: 11.00 alto x 9.30 ancho x 1.90 profundidad
ISBN13: 9780325053615
ISBN10: 0325053618
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
Sobre el autor
Irene C. Fountas es la Cátedra Titular Marie M. Clay de Alfabetización Temprana y Recuperación de la Lectura en la Universidad Lesley en Cambridge, Massachusetts, y directora del Centro de Recuperación de la Lectura y Colaboración de Alfabetización en la Escuela de Posgrado de Educación. Ha sido maestra de aula, especialista en artes del lenguaje y consultora en distritos escolares de todo el país y del extranjero. Ha recibido el Premio Colaborador Profesional Diane Lapp & James Flood de la Asociación Internacional de Alfabetización, y el Premio Celebrate Literacy del Consejo del Gran Boston y la Asociación Internacional de Lectura. Actualmente, trabaja con administradores, entrenadores y líderes docentes en la mejora escolar sistémica. El trabajo transformador, colectivo y completo de alfabetización de Fountas y Pinnell incluye un sistema cohesivo de alfabetización en el aula para los grados PreK - 6 (Fountas & Pinnell Classroom™), un sistema de intervención para los grados K - 12 (Intervención de alfabetización nivelada), un sistema de evaluación (Sistema de evaluación comparativa para los grados K - 8 y Sistema de evaluación de la lectura para los grados K - 3), una amplia base de libros profesionales y oportunidades de aprendizaje profesional. Fountas y Pinnell continúan influyendo e inspirando a educadores a nivel nacional y en el extranjero con recursos y libros como: - Los sistemas de fonética, ortografía y estudio de palabras de Fountas & Pinnell (2017, 2019, 2020) - Los libros de minilecciones de lectura, grados K - 6 (2017, 2019, 2020) - Cuadernos del lector en español (2019) - Cuadernos del lector - Canta una canción de poesía (2018, 2019) - La Guía rápida de alfabetización (2018) - Palabras que cantan: Tablas de poesía, grados PreK - 2 (2018) - El Continuum de alfabetización de Fountas & Pinnell (2017) - Continuo de la lectoescritura, Grados PreK - 8 (2020) - Continuo de la lectoescritura totalmente en español, Grados PreK - 8 (2020) - La Guía completa de fonética, ortografía y estudio de palabras de Fountas & Pinnell (2017) - Lectura guiada: Enseñanza receptiva en todos los grados, segunda edición (2017) - Colecciones SELECT de Fountas & Pinnell - Bibliotecas de elección LLI - Aplicaciones de registro de lectura de Fountas & Pinnell - Estudio de géneros: Enseñanza con libros de ficción y no ficción (2012) - Guía rápida de géneros, un complemento del estudio de géneros: Enseñanza con libros de ficción y no ficción (2012) - Guía de indicaciones de géneros para ficción (2012) - Guía de indicaciones de géneros para no ficción, poesía y preparación de exámenes (2012) - Inicios de alfabetización (2011) - Guía de indicaciones, Parte 1 para lectura oral y escritura temprana (2008) - Guía de indicaciones, Parte 2 para comprensión: Pensar, hablar, escribir (2011) - Cuando los lectores luchan: Enseñanza que funciona (2009) - Enseñar para comprender y fluidez: Pensar, hablar y escribir sobre la lectura, K - 8 (2006) - www.FountasandPinnellLeveledBooks.com - Libros nivelados, K - 8: Adaptación de textos a lectores para una enseñanza efectiva (2005) - Lectura guiada: Buena primera enseñanza para todos los niños (1996) - Guiar a lectores y escritores: Enseñanza de la comprensión, el género y la alfabetización de contenido (2001) - Escritura interactiva: Cómo el lenguaje y la alfabetización se unen, K - 2 (2000) - La importancia de las palabras: Enseñanza de la fonética y la ortografía en el aula de lectura/escritura (1998) - Ayude a América a leer y Guía del coordinador (1997) Si bien todos los libros, recursos y sistemas de Fountas & Pinnell Literacy™ están profundamente arraigados en el aprendizaje profesional de los maestros, Irene y Gay, en colaboración con Heinemann Professional Development, ofrecen una variedad de opciones y oportunidades para el aprendizaje profesional diseñado para desarrollar aún más el arte de la enseñanza y fomentar un clima de colegialidad y comunidad. Únase a la Comunidad Fountas & Pinnell Literacy™ para conectarse con Gay e Irene y miles de educadores de todo el mundo en una de las comunidades de alfabetización en línea de más rápido crecimiento. Continúe la conversación en Twitter @FountasPinnell, en Instagram @FountasPinnell, en Facebook @FountasandPinnell o uniéndose al Grupo de Facebook Fountas & Pinnell Literacy™ Learning.
Gay Su Pinnell es Profesora Emérita en la Escuela de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Estatal de Ohio y miembro del Salón de la Fama de la Lectura. Tiene una amplia experiencia en la enseñanza en el aula, la investigación de campo y el desarrollo de sistemas integrales de alfabetización. Ha recibido el Premio Colaborador Profesional Diane Lapp & James Flood de la Asociación Internacional de Alfabetización, el Premio Medallista de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Estatal de Ohio, el Premio Albert J. Harris de la Asociación Internacional de Lectura por su investigación en dificultades de lectura, el Premio del Gobernador de Ohio, el Premio de la Fundación Charles A. Dana, el Salón de Honor de la Universidad de Eastern New Mexico y en 2018 recibió un doctorado honoris causa de la Universidad Lesley por sus contribuciones a la educación de la alfabetización. El trabajo transformador, colectivo y completo de alfabetización de Fountas y Pinnell incluye un sistema cohesivo de alfabetización en el aula para los grados PreK - 6 (Fountas & Pinnell Classroom™), un sistema de intervención para los grados K - 12 (Intervención de alfabetización nivelada), un sistema de evaluación (Sistema de evaluación comparativa para los grados K - 8 y Sistema de evaluación de la lectura para los grados K - 3), una amplia base de libros profesionales y oportunidades de aprendizaje profesional. Fountas y Pinnell continúan influyendo e inspirando a educadores a nivel nacional y en el extranjero con recursos y libros como: - Los sistemas de fonética, ortografía y estudio de palabras de Fountas & Pinnell (2017, 2019, 2020) - Los libros de minilecciones de lectura, grados K - 6 (2017, 2019, 2020) - Cuadernos del lector en español (2019) - Cuadernos del lector - Canta una canción de poesía (2018, 2019) - La Guía rápida de alfabetización (2018) - Palabras que cantan: Tablas de poesía, grados PreK - 2 (2018) - El Continuum de alfabetización de Fountas & Pinnell (2017) - Continuo de la lectoescritura, Grados PreK - 8 (2020) - Continuo de la lectoescritura totalmente en español, Grados PreK - 8 (2020) - La Guía completa de fonética, ortografía y estudio de palabras de Fountas & Pinnell (2017) - Lectura guiada: Enseñanza receptiva en todos los grados, segunda edición (2017) - Colecciones SELECT de Fountas & Pinnell - Bibliotecas de elección LLI - Aplicaciones de registro de lectura de Fountas & Pinnell - Estudio de géneros: Enseñanza con libros de ficción y no ficción (2012) - Guía rápida de géneros, un complemento del estudio de géneros: Enseñanza con libros de ficción y no ficción (2012) - Guía de indicaciones de géneros para ficción (2012) - Guía de indicaciones de géneros para no ficción, poesía y preparación de exámenes (2012) - Inicios de alfabetización (2011) - Guía de indicaciones, Parte 1 para lectura oral y escritura temprana (2008) - Guía de indicaciones, Parte 2 para comprensión: Pensar, hablar, escribir (2011) - Cuando los lectores luchan: Enseñanza que funciona (2009) - Enseñar para comprender y fluidez: Pensar, hablar y escribir sobre la lectura, K - 8 (2006) - www.FountasandPinnellLeveledBooks.com - Libros nivelados, K - 8: Adaptación de textos a lectores para una enseñanza efectiva (2005) - Lectura guiada: Buena primera enseñanza para todos los niños (1996) - Guiar a lectores y escritores: Enseñanza de la comprensión, el género y la alfabetización de contenido (2001) - Escritura interactiva: Cómo el lenguaje y la alfabetización se unen, K - 2 (2000) - La importancia de las palabras: Enseñanza de la fonética y la ortografía en el aula de lectura/escritura (1998) - Ayude a América a leer y Guía del coordinador (1997) Si bien todos los libros, recursos y sistemas de Fountas & Pinnell Literacy™ están profundamente arraigados en el aprendizaje profesional de los maestros, Irene y Gay, en colaboración con Heinemann Professional Development, ofrecen una variedad de opciones y oportunidades para el aprendizaje profesional diseñado para desarrollar aún más el arte de la enseñanza y fomentar un clima de colegialidad y comunidad. Únase a la Comunidad Fountas & Pinnell Literacy™ para conectarse con Gay e Irene y miles de educadores de todo el mundo en una de las comunidades de alfabetización en línea de más rápido crecimiento. Continúe la conversación en Twitter @FountasPinnell, en Instagram @FountasPinnell, en Facebook @FountasandPinnell o uniéndose al Grupo de Facebook Fountas & Pinnell Literacy™ Learning.