Descripción
Este libro desafía a las instituciones y a sus programas a priorizar el uso de los resultados de las evaluaciones cronológicas para beneficiar a los estudiantes matriculados, en comparación con la práctica más común de ciclos de evaluación prolongados que generalmente benefician a los futuros estudiantes.
Autor: Peggy L. Maki
Editorial: Routledge
Publicado: 15/02/2017
Páginas: 214
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70 libras
Tamaño: 8.90 alto x 6.00 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9781620364888
ISBN10: 1620364883
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Evaluación y Valoración
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