Descripción
Los profesores novatos de Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma (TESOL) a menudo se sorprenden por la amplia gama de problemas que implican sus trabajos, y aprender a abordarlos con éxito requiere una habilidad y experiencia considerables, que se construyen a lo largo de una carrera docente. Este libro trata sobre esos incidentes críticos y cómo una mentalidad de resolución de problemas puede ayudar.
Los problemas complejos que se tratan en este libro a menudo no se abordan adecuadamente en la formación del profesorado. Este libro aborda los "incidentes críticos" que se encuentran en la brecha entre lo que el profesor ha aprendido en su curso de estudio y las realidades del aula a las que se enfrenta. Al reflexionar directamente sobre estos incidentes particulares, los profesores pueden empoderarse para continuar su propio desarrollo profesional.
Cada incidente crítico se basa en experiencias reales compartidas por profesionales novatos de TESOL y el libro organiza estos incidentes de una manera estructurada y fácil de usar. Dentro de temas conectados, el texto presenta el incidente desde el punto de vista del profesor, proporciona al lector preguntas de fondo críticas, ofrece información sobre cómo el profesor lidió con el problema y comparte preguntas y oportunidades de participación para profundizar en los temas planteados.
Los educadores de TESOL con frecuencia se enfrentan a problemas complejos en el aula debido a los desafíos sociales, económicos, políticos y culturales que ellos y sus estudiantes enfrentan. Este texto ofrece un enfoque emocionante y dinámico para ayudar en el camino de convertirse en un educador de TESOL más fuerte.
Autor: Thomas S. C. Farrell, Laura Baecher
Editorial: Bloomsbury Publishing PLC
Publicado: 23/02/2017
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50 libras
Tamaño: 8.40h x 5.40w x 0.60d
ISBN13: 9781474255837
ISBN10: 1474255833
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Lingüística | General
Los problemas complejos que se tratan en este libro a menudo no se abordan adecuadamente en la formación del profesorado. Este libro aborda los "incidentes críticos" que se encuentran en la brecha entre lo que el profesor ha aprendido en su curso de estudio y las realidades del aula a las que se enfrenta. Al reflexionar directamente sobre estos incidentes particulares, los profesores pueden empoderarse para continuar su propio desarrollo profesional.
Cada incidente crítico se basa en experiencias reales compartidas por profesionales novatos de TESOL y el libro organiza estos incidentes de una manera estructurada y fácil de usar. Dentro de temas conectados, el texto presenta el incidente desde el punto de vista del profesor, proporciona al lector preguntas de fondo críticas, ofrece información sobre cómo el profesor lidió con el problema y comparte preguntas y oportunidades de participación para profundizar en los temas planteados.
Los educadores de TESOL con frecuencia se enfrentan a problemas complejos en el aula debido a los desafíos sociales, económicos, políticos y culturales que ellos y sus estudiantes enfrentan. Este texto ofrece un enfoque emocionante y dinámico para ayudar en el camino de convertirse en un educador de TESOL más fuerte.
Autor: Thomas S. C. Farrell, Laura Baecher
Editorial: Bloomsbury Publishing PLC
Publicado: 23/02/2017
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50 libras
Tamaño: 8.40h x 5.40w x 0.60d
ISBN13: 9781474255837
ISBN10: 1474255833
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Lingüística | General
Sobre el Autor
Thomas S.C. Farrell es Profesor de Lingüística Aplicada en la Universidad de Brock, Canadá.
Laura Baecher es Profesora Asociada de TESOL en el Hunter College de la City University of New York, EE. UU.