Descripción
Esta galardonada secuela del clásico aclamado internacionalmente, The Call to Teach, retoma la idea de la enseñanza como vocación a la luz de las expectativas contemporáneas en la educación. Reimagining The Call to Teach da vida a un enfoque ético de la enseñanza informado por la comprensión del gran propósito de la enseñanza: ayudar a la próxima generación a forjar un espíritu de cuidado y preocupación mutuos mientras apoya la forma distintiva de ser de cada estudiante en el mundo. Hansen yuxtapone el testimonio de educadores de escuelas públicas con ideas y ejemplos extraídos de la filosofía, la formación docente, la investigación sobre la enseñanza, la literatura y otras artes. Demuestra que, a pesar de los apremiantes desafíos estructurales en el sistema educativo, los maestros pueden dar vida a su vocación apoyándose mutuamente y participando en la investigación filosófica y el autocultivo. Escrito con la elocuencia habitual de Hansen, este libro dinámico será de interés para todos los que se preocupan por la dignidad de los maestros y la enseñanza en nuestro tiempo.
Características del libro:
- Ofrece un relato fresco e inspirador de la enseñanza como vocación.
- Se basa creativamente en una amplia gama de fuentes, incluido un extenso testimonio de maestros.
- Se centra en un enfoque ético para trabajar con maestros llamado "dar testimonio".
- Destaca el importante lugar de la filosofía en el ser maestro y educador de maestros.
- Utiliza un estilo accesible y atractivo con ricos ejemplos en todo el libro.
Autor: David T. Hansen
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 14/05/2021
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 6.10w x 0.60d
ISBN13: 9780807765463
ISBN10: 0807765465
Categorías BISAC:
- Educación | Fines y objetivos
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
Acerca del autor
David T. Hansen es profesor y director del Programa de Filosofía y Educación en Teachers College, Universidad de Columbia. Sus libros incluyen Ethical Visions of Education: Philosophies in Practice y A Life in Classrooms: Philip W. Jackson and the Practice of Education.