Descripción
Electracy and Transmedia Studies
Editores de la serie: Jan Rune Holmevik y Cynthia Haynes
Dirigido a humanistas digitales, Reimagining the Humanities actualiza nuestros métodos para abordar la ideología y la tecnología, basándose en una amplia gama de prácticas informadas por desafíos colectivos y un estado de crisis en curso. Las voces de la colección van desde estudiantes de posgrado hasta académicos establecidos, de todas las disciplinas de humanidades, todos buscando reimaginar las humanidades en un momento en que muchas disciplinas enfrentan tanto una pérdida de recursos y apoyo político, como las demandas de aulas, campus e instituciones externas que cambian rápidamente. Reconocemos que los cambios en las tecnologías de la información exigen diferentes formas de conocimiento y que es nuestra responsabilidad inventar métodos humanistas para teorizar, enseñar y experimentar dentro de estos aparatos técnico-ideológicos emergentes de lo que Gregory Ulmer ha denominado nuestra era "electrada". Lo más importante es que nos preguntamos cómo deben abordarse estos entendimientos de manera diferente a través de la educación humanista transdisciplinaria en un momento en que la desinformación domina el panorama técnico que da forma a nuestras aulas y comunidades. La colección incluye un compendio digital de proyectos: https: //bit.ly/reimagining-humanities.
Entre los colaboradores se incluyen Carissa Baker, Cassandra Branham, Erik Champion, James Paul Gee, Meghan Griffin, Kenton Taylor Howard, Jessica Kester, Jessica Lipsey, Dan Martin, David Matteson, Barry Mauer, Marci Mazzarotto, Stuart Moulthrop, Laura Okkema, Anastasia Salter, Craig Saper, Nathan Snow, Kirk St.Amant, Gregory L. Ulmer y Jennifer Wojton.
Autor: Barry Mauer
Editorial: Parlor Press
Publicado: 26/01/2023
Páginas: 282
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.92lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.64d
ISBN13: 9781643173443
ISBN10: 1643173448
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Artes del lenguaje y disciplinas | Retórica
- Educación | Informática y Tecnología