Descripción
"Este libro es para profesores que quieren honrar las experiencias de sus estudiantes como escritores y lectores, y las suyas propias". -Maja Wilson
En Reimagining Writing Assessment, Maja Wilson nos muestra que al reemplazar las escalas incrustadas en las rúbricas con nuevas herramientas —un conjunto de lentes interpretativos diseñados para observar y describir el crecimiento— podemos crear lectores y escritores más saludables, más competentes a largo plazo y más motivados para leer y escribir. Nos recuerda que "evaluar" en su derivación latina significa "sentarse al lado". En este libro, ella modela nuevas formas de "sentarse al lado", escuchar las historias de los estudiantes sobre la escritura, respetar las intenciones del escritor y contar historias de nuestra lectura. Adoptando la forma de conversaciones, la nueva definición de Maja de evaluación de la escritura no es un resultado o una evaluación final: es un proceso continuo en el que escritores y lectores dan sentido a los textos e intentos, a las intenciones y los efectos. En este proceso, los maestros llegan a comprender cómo enseñar y hablar con cada estudiante sobre la escritura de manera diferente. Y los estudiantes aprenden a comprender y tomar el control de su propio desarrollo como tomadores de decisiones.Autor: Maja Wilson
Editorial: Heinemann Educational Books
Publicado: 01/11/2017
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.40d
ISBN13: 9780325074788
ISBN10: 032507478X
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Medición
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
Sobre el autor
Maja Wilson es Profesora Asistente de Educación en la Universidad de Maine, Farmington. Es autora de Rethinking Rubrics in Writing Assessment, que ganó el Premio Britton del Consejo de Educación en Inglés en 2007. También ha escrito varios artículos sobre evaluación de la escritura, respuesta a la escritura de los estudiantes y el movimiento de rendición de cuentas. Ha enseñado en escuelas públicas durante más de veinte años.