Descripción
¿Qué podemos hacer para ayudar a los estudiantes de inglés como segundo idioma (ELL) a comprender el inglés? En Research-Based Methods of Reading Instruction for English Language Learners, Grades K-4, Sylvia Linan-Thompson y Sharon Vaughn ofrecen más de 60 lecciones probadas en el aula para garantizar la fluidez en inglés entre los jóvenes hablantes no nativos. Cada capítulo se centra en la investigación y las actividades en una de las siguientes áreas:
*Conciencia fonémica
*Fonética y estudio de palabras
*Fluidez
*Vocabulario
*Comprensión
Además de las numerosas actividades paso a paso y planes de lecciones, el libro incluye explicaciones detalladas de conceptos lingüísticos, un glosario de términos y listas de recursos en línea relevantes.
Cuanto antes comprendan los estudiantes los principios de la adquisición del idioma inglés, mejor les irá. En este libro, encontrará todo lo que necesita para que los estudiantes de inglés de nivel elemental lean y aprendan con éxito en inglés.
Autor: Sharon Vaughn, Sylvia Linan-Thompson
Editorial: ASCD
Publicado: 15/08/2007
Páginas: 196
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.84 lbs
Tamaño: 9.80h x 7.80w x 0.40d
ISBN13: 9781416605775
ISBN10: 1416605770
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Educación | Investigación
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. preescolar y jardín de infantes
Este título no es retornable