Descripción
Diseñado para ayudar al lector a avanzar en un proyecto de investigación empírica, este libro describe cómo pueden pensar como investigadores. Los métodos y metodologías se presentan como herramientas pragmáticas para abordar preguntas de investigación. La investigación sobre el aprendizaje de adultos es diferente de la investigación educativa en general, ya que reconoce y aplica el poder de la narrativa y la experiencia. El aprendizaje de adultos es un esfuerzo localizado y muy diverso, e inevitablemente refleja las experiencias de vida y la identidad de los involucrados, haciendo que sus historias sean esenciales. Existe un vínculo fundamental entre el aprendizaje de adultos y el mundo de vida de quienes participan en ese aprendizaje. Ya sea que estemos considerando un proyecto comunitario que apoya a adultos para que cuenten sus historias de inmigración en un nuevo idioma, un instructor universitario que anima a los estudiantes a pensar en las suposiciones detrás del plan de estudios de economía, un grupo que trabaja para restablecer un idioma indígena en una comunidad, o un capacitador corporativo que imparte sesiones contra el acoso, la gran mayoría de la educación para adultos no se ajusta a las suposiciones dadas por sentado de la investigación educativa centrada en la escuela. Una implicación es la necesidad de que los investigadores en aprendizaje de adultos apliquen las herramientas de manera diferente.El libro está organizado en cuatro partes. Un proyecto de investigación satisfactorio tiene coherencia en las diversas partes (pregunta de investigación, metodología, métodos, afirmación de conocimiento) y las partes del libro reflejan estas cuatro áreas. La Parte 1 trata sobre aprender a pensar como un investigador, incluidas las pautas éticas y cómo elaborar los detalles de una pregunta de investigación. La Parte 2 analiza los métodos de manera concreta, para dar a los lectores una idea de cómo es la actividad de investigación. Este libro analiza una variedad de enfoques cualitativos, pero no evita la investigación con números como una forma de generar conocimiento. La Parte 3 analiza las metodologías para conectar los datos generados por los métodos con los hallazgos. La Parte 4 trata sobre la comunicación de los hallazgos y también sobre las propuestas de investigación. Un glosario ayuda a los lectores que encuentran nueva terminología, y los apéndices incluyen una propuesta de investigación de muestra y un formulario de consentimiento de muestra, así como recursos para obtener más información sobre el tema.
Author: Ralf St Clair
Publisher: Routledge
Published: 04/07/2023
Pages: 286
Binding Type: Paperback
Weight: 0.80lbs
Size: 8.98h x 5.91w x 0.79d
ISBN13: 9781642674699
ISBN10: 1642674699
BISAC Categories:
- Education | Schools | Levels | Higher
- Education | Adult & Continuing Education
- Education | Research
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