Descripción
Este texto desafía y traza el desarrollo de una cultura de regulación, estandarización, performatividad y gubernamentalidad evidente en la práctica y la educación de la enseñanza anglosajona.
Enmarcado en una breve historia de la investigación y las políticas de formación docente en Norteamérica durante las últimas seis décadas, el texto sostiene que la instrumentalización del currículo y la pedagogía ha despojado a los docentes de su alma pedagógica, pasión y propósito. Utilizando un modelo conceptual, Grimmett forja un camino para que los docentes adopten una forma de avanzar con alma en la práctica profesional, mejorando individual y colectivamente la autonomía sobre los programas y protegiendo la confianza pública depositada en ellos como educadores.
Este texto beneficiará a investigadores, académicos y educadores interesados en los docentes y la formación docente, la política y la política educativa, y el pensamiento y la implementación del currículo de manera más amplia. Aquellos específicamente interesados en la pedagogía, el cambio y la reforma educativa, y la filosofía de la educación también se beneficiarán de este libro.
Autor: Peter Grimmett
Editorial: Routledge
Publicado: 25/09/2023
Páginas: 262
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.60d
ISBN13: 9780367522957
ISBN10: 0367522950
Categorías BISAC:
- Educación | Investigación
- Educación | Política y Reforma Educativa
- Educación | Enseñanza | General
Este título no es retornable