Descripción
"Routines for Reasoning ayudará a los maestros a pensar mucho más en lo que significan las prácticas matemáticas... Este libro debería estar en la estantería de todo profesor de matemáticas".
- Elham Kazemi, Catedrática Geda y Phil Condit de Educación Matemática, Universidad de Washington; coautora de Intentional Talk
"Este libro es una lectura obligada para todo maestro de K-12 que se tome en serio el cambio de la naturaleza del aprendizaje de las matemáticas en la próxima década."
-Timothy D. Kanold, ex Director de Matemáticas y Ciencias, y Superintendente Escolar, Adlai E. Stevenson HSD 125
Las rutinas pueden mantener su aula funcionando sin problemas. Ahora imagine tener un conjunto de rutinas centradas no en la gestión del aula, sino en ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de pensamiento matemático. Routines for Reasoning proporciona orientación experta para integrar los Estándares para la Práctica Matemática en su enseñanza, aprovechando el poder de las rutinas de instrucción probadas en el aula.
Grace Kelemanik, Amy Lucenta y Susan Janssen Creighton han aplicado su amplia experiencia en la enseñanza de las matemáticas y el apoyo a los maestros para crear rutinas que son herramientas prácticas de enseñanza y aprendizaje, que incluyen:
- Capturing Quantities fomentando el razonamiento abstracto y cuantitativo
- Connecting Representations observando y utilizando la estructura matemática
- Recognizing Repetition desarrollando habilidades de razonamiento repetitivo
- Three Reads iniciando y manteniendo el pensamiento en situaciones de resolución de problemas
Cada rutina proporciona una estructura familiar y accesible que permite un uso repetido hasta que los pasos a seguir, las habilidades de pensamiento a emplear y las preguntas a formular se vuelven automáticas, lo que permite a todos los estudiantes participar más plenamente en las oportunidades de aprendizaje mientras desarrollan hábitos de pensamiento matemático cruciales.
"Enseñar a los estudiantes a pensar y razonar es quizás el mayor desafío al que nos enfrentamos como educadores de matemáticas", nos recuerdan los autores, "y estas rutinas proporcionan caminos claros para lograrlo". Mucho más allá de una simple colección de estrategias, Routines for Reasoning proporciona un apoyo significativo para comenzar con estas rutinas, incorporarlas al ritmo de su aula y, en última instancia, avanzar hacia la independencia del estudiante.Autor: Grace Kelemanik, Amy Lucenta, Susan Janssen Creighton
Editorial: Heinemann Educational Books
Publicado: 27/09/2016
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 9.10h x 7.30w x 0.60d
ISBN13: 9780325078151
ISBN10: 0325078157
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Matemáticas
- Matemáticas | Estudio y enseñanza
Acerca del autor
Grace Kelemanik cuenta con más de 30 años de experiencia en educación matemática. Ponente frecuente en conferencias nacionales, su trabajo se centra en la educación urbana, poblaciones especiales y formación de profesores. Es ex profesora de matemáticas de secundaria urbana y Directora de Proyectos en Education Development Center. Grace también ha trabajado extensamente con profesores nuevos y en formación a través del programa Boston Teacher Residency. Más recientemente, Grace es coautora de Routines for Reasoning: Fostering the Mathematical Practices in All Students. También es coautora de The Fostering Geometric Thinking Toolkit. Es consultora de educación matemática y proveedora de desarrollo profesional. Siga a Grace en Twitter @GraceKelemanik Vea a Grace y a su coautora Amy Lucenta hablar sobre la efectividad de las rutinas de instrucción.
Amy Lucenta tiene una amplia experiencia en matemáticas de K-12 con todos los estudiantes, incluyendo un enfoque en poblaciones especiales. Es una proveedora frecuente de desarrollo profesional que ayuda a los maestros a implementar los Estándares para la Práctica Matemática. Amy es coautora de Routines for Reasoning: Fostering the Mathematical Practices in All Students. Siga a Amy en Twitter @AmyLucenta Vea a Amy y a su coautora Grace Kelemanik hablar sobre la efectividad de las rutinas de instrucción.
Susan Janssen Creighton es asociada senior de matemáticas en Education Development Center (EDC) en Massachusetts. Se enfoca particularmente en el desarrollo de currículos de matemáticas y el desarrollo profesional de los maestros. Susan es coautora de Routines for Reasoning: Fostering the Mathematical Practices in All Students.