Trabajo Social Escolar: Práctica, Política e Investigación

School Social Work: Practice, Policy, and Research ha sido una guía fundamental para la profesión durante más de 40 años. Con 30 lecturas divididas en cinco partes, este texto superventas refleja las muchas maneras en que la práctica del trabajo social escolar impacta los resultados académicos, conductuales y sociales tanto para los jóvenes como para la comunidad escolar en general. Los ensayos incluyen selecciones de pioneros en el campo y de recién llegados que abordan los notables cambios y las crecientes complejidades de la profesión.

La novena edición de School Social Work presenta un enfoque más fuerte en la práctica basada en la evidencia y añade un nuevo contenido sustancial relacionado con la práctica antirracista y la atención informada sobre el trauma. Conserva el modelo holístico de práctica del trabajo social escolar que ha informado todas las ediciones anteriores de este texto fundamental, lo que lo convierte en un recurso relevante y vital para los profesionales y estudiantes de hoy en día, a medida que las escuelas lidian con cómo enfrentar la pandemia de COVID-19 y sus consecuencias.

Autor: Michael S. Kelly, Carol Rippey Massat, Robert Constable
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 18/08/2021
Páginas: 672
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.10lbs
Tamaño: 9.28h x 6.19w x 1.22d
ISBN13: 9780197530382
ISBN10: 0197530389
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Trabajo Social
- Ciencia Política | Política Pública | Servicios Sociales y Bienestar
- Familia y Relaciones | Etapas de la vida | Adolescencia

Sobre el autor

Michael S. Kelly (MSW, PhD, University of Illinois-Chicago) es profesor asociado de trabajo social en la Universidad Loyola de Chicago. Es editor asociado de las revistas Advances in School Mental Health Promotion Journal y International Journal of School Social Work.

Carol Rippey Massat (MSW, PhD, University of Illinois at Urbana-Champaign) es profesora y directora del programa de trabajo social en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Indiana. Se desempeñó como editora de School Social Work Journal durante diez años y es autora de numerosas publicaciones en trabajo social.

Robert Constable (MSW, Loyola University, DSW, University of Pennsylvania) es profesor emérito de trabajo social en la Universidad Loyola de Chicago. Fue editor principal y autor de la primera edición de este libro de texto, marcando la primera introducción y guía completa del trabajo social escolar. Es autor de más de 100 publicaciones en trabajo social.