Descripción
Finales de la década de 1930 y principios de la de 1940 fueron el apogeo de la educación progresista en los Estados Unidos, y la Little Red School House de Elisabeth Irwin en la ciudad de Nueva York fue icónica en ese movimiento. Por primera vez, la autora Jane Roland Martin ha recopilado historias y recuerdos de estudiantes que asistieron a Little Red durante esta era. Ahora, a sus ochenta y tantos años, estos compañeros todavía pueden cantar las canciones que aprendieron en la escuela primaria y atribuyen a la educación progresista que amaron el haber moldeado sus perspectivas y trayectorias de vida. Martin enmarca estas historias desde el punto de vista de los antiguos estudiantes que cuentan las cosas tal como fueron, con comentarios filosóficos, sacando a la luz los fundamentos del tipo de educación progresista empleada en Little Red y comentando críticamente el esfuerzo. En un momento en que el papel de las artes en la educación y la educación pública en sí misma están bajo ataque en los Estados Unidos, Martin aboga por un estilo diferente de educación diseñado para la defensa de la democracia y expresa la esperanza de que una educación como la suya pueda convertirse en una oportunidad para todos.
Autor: Jane Roland Martin
Editorial: Indiana University Press
Publicado: 04/06/2018
Páginas: 160
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57 libras
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.39d
ISBN13: 9780253033024
ISBN10: 0253033020
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | Primaria y Secundaria
- Educación | Organizaciones e Instituciones
- Educación | Artes en la Educación
Acerca de la autora
Jane Roland Martin es Profesora Emérita de Filosofía en la Universidad de Massachusetts, Boston, y recipiente de una beca MacDowell Colony y una beca Guggenheim. Es autora de Reclaiming a Conversation, The Schoolhome y Education Reconfigured.