Ciencia en la ciudad: educación STEM culturalmente relevante

Premio al Libro Destacado 2021, Asociación Americana de Colegios para la Formación del Profesorado (AACTE)

Science in the City examina cómo el lenguaje y la cultura son importantes para una enseñanza eficaz de la ciencia. El autor Bryan A. Brown argumenta que, dadas las realidades de nuestra sociedad multilingüe y multicultural, los docentes deben comprender verdaderamente cómo las cuestiones culturales se cruzan con los principios fundamentales del aprendizaje. Este libro vincula una exploración de la investigación contemporánea sobre la enseñanza de la ciencia urbana con un enfoque instructivo más generativo en el que los estudiantes desarrollan dominio al discutir la ciencia de maneras culturalmente significativas.

El libro comienza con un análisis incisivo del "impuesto negro", un doble estándar en el lenguaje y las aulas de ciencias que obliga a los estudiantes de color a apropiarse y expresar su conocimiento científico únicamente de formas que concuerdan con la cultura y el régimen de conocimiento dominantes. Debido a que estamos en un mundo interactivo y multimedia, el autor también postula la necesidad de aplicar lo que se sabe sobre las mejores prácticas en la enseñanza de las ciencias a las mejores prácticas en tecnología.

El libro luego aborda la instrucción, ilustrando cómo la educación científica puede florecer si se conecta con los antecedentes, las identidades, el idioma y la cultura de los estudiantes. En esta forma empoderada —e inclusiva— de aula de ciencias, el papel de la narrativa es clave: los educadores usan historias y anécdotas para introducir a los estudiantes en el ámbito del pensamiento científico; presentan grandes ideas en términos fáciles y familiares; y priorizan la explicación sobre el dominio de los sistemas simbólicos. El resultado es un aula que muestra cómo el uso de modos de comunicación más familiares y culturalmente relevantes puede allanar el camino para un mejor aprendizaje de las ciencias.


Autor: Bryan A. Brown
Editorial: Harvard Education PR
Publicado: 09/10/2019
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.60d
ISBN13: 9781682533741
ISBN10: 1682533743
Categorías BISAC:
- Educación | Métodos y materiales de enseñanza | Ciencia y Tecnología
- Educación | Historia

Acerca del Autor
Maestro, investigador, servidor comunitario y académico Bryan A. Brown es el autor de Science in the City y de más de treinta artículos de investigación publicados. Nativo de Oakland, California, el Dr. Brown dedicó su carrera a explorar formas de mejorar la enseñanza de las ciencias para estudiantes en escuelas urbanas. En 2009, su investigación conjunta sobre la desagregación de la instrucción científica le valió el premio NARST a la investigación destacada del año. También recibió el premio NARST 2007 por su destacada trayectoria temprana en investigación en educación científica. El Dr. Brown también fue nombrado becario de la Academia Nacional de Educación y la Fundación Spencer en 2005.

La investigación del Dr. Brown explora cómo la educación científica urbana ha subatendido a los estudiantes minoritarios al no diseñar una instrucción que sea sensible a las necesidades lingüísticas y culturales de los estudiantes de color. Sus primeros proyectos de investigación llevaron al desarrollo de la enseñanza desagregada, un enfoque instructivo diseñado para mejorar el aprendizaje de las poblaciones desatendidas. Continuó esa investigación examinando cómo el lenguaje y la tecnología pueden usarse para mejorar la enseñanza de las ciencias para todos los estudiantes. Actualmente, el Dr. Brown dirige el Grupo de Investigación Science in The City, que examina cómo la tecnología puede servir como mediadora entre una fuerza docente monolingüe y monocultural y la población estudiantil multilingüe y multicultural.