Alfabetización científica para el siglo XXI

Esta destacada colección de ensayos -escrita por eminentes científicos y educadores científicos, incluyendo a Bruce Alberts, Howard Gardner, Margaret Geller, Stephen Jay Gould, George A. Keyworth, Lawrence M. Krauss, Leon Lederman, Sheila Tobias y James Trefil- ofrece sugerencias para mejorar la educación científica en los Estados Unidos y elevar los estándares de alfabetización científica en todo el mundo. Desafortunadamente, nuestro sistema educativo sufre actualmente de una escasez de profesores de ciencias, y muchos de los que ya enseñan ciencias necesitan estar mejor cualificados. Además, nuestro currículo científico debe ser diseñado para enseñar a nuestros hijos a estar familiarizados y a pensar críticamente sobre los complejos problemas científicos a los que se enfrentarán como adultos. Finalmente, nuestras escuelas secundarias deben estar en posición de ofrecer a todos los estudiantes una base científica de clase mundial, que los prepare para seguir una formación científica a nivel universitario si así lo desean. El premio Nobel Leon Lederman es un colaborador de renombre mundial en este libro, y este volumen conmemora su octogésimo cumpleaños como uno de los científicos más importantes de la nación y un vigoroso defensor de una mejor educación científica en nuestras escuelas públicas. Estos ensayos ofrecen muchas sugerencias innovadoras y estimulantes para mejorar el conocimiento científico de nuestra ciudadanía. Si Estados Unidos quiere competir como líder mundial en el futuro, una comprensión profunda de la ciencia será una necesidad para todos nosotros.

Autor: Stephanie Pace Marshall
Editorial: Prometheus Books
Publicado: 01/10/2002
Páginas: 300
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.28 lbs
Tamaño: 8.82h x 6.82w x 0.90d
ISBN13: 9781591020202
ISBN10: 1591020204
Categorías BISAC:
- Ciencia | Estudio y enseñanza
- Ciencia | Ensayos

Sobre el Autor
Stephanie Pace Marshall es presidenta fundadora, Judith A. Scheppler es coordinadora de investigación estudiantil, y Michael J. Palmisano es vicepresidente de investigación y diseño de la Academia de Matemáticas y Ciencias de Illinois (Aurora, IL).