Descripción
Un libro de consulta compacto y fácil de usar que aborda muchas de las preguntas sobre gramática que regularmente enfrentan los profesores, tanto novatos como experimentados, al planificar o ejecutar sus lecciones. Un vistazo a cualquier sitio web, foro de discusión o red social compartida por profesores de inglés sugiere que los profesores se hacen constantemente preguntas relacionadas con la gramática pedagógica. Estas pueden ser simplemente preguntas sobre terminología o categorización ('¿Qué es una cláusula?'; '¿Es "like" una preposición?'), o pueden intentar desentrañar sutiles distinciones gramaticales ('¿Cuál es la diferencia entre "for" y "since"?) o explicar errores persistentes de los estudiantes ('¿Por qué "in bed" y no "in the bed"?'). Este libro está diseñado para satisfacer esta necesidad básica y cotidiana, además de ser un libro que se puede leer por interés, e incluso por placer, por derecho propio.
Autor: Scott Thornbury
Editorial: Cambridge University Press
Publicado: 14/02/2019
Páginas: 128
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.30 libras
Tamaño: 8.20 alto x 8.30 ancho x 0.30 profundidad
ISBN13: 9781108701457
ISBN10: 1108701450
Categorías BISAC:
- Estudio de Idiomas Extranjeros | Inglés como Segundo Idioma
Autor: Scott Thornbury
Editorial: Cambridge University Press
Publicado: 14/02/2019
Páginas: 128
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.30 libras
Tamaño: 8.20 alto x 8.30 ancho x 0.30 profundidad
ISBN13: 9781108701457
ISBN10: 1108701450
Categorías BISAC:
- Estudio de Idiomas Extranjeros | Inglés como Segundo Idioma

