Screen Schooled: dos maestros veteranos exponen cómo el uso excesivo de la tecnología está volviendo más tontos a nuestros hijos

Durante la última década, la instrucción educativa se ha digitalizado cada vez más, ya que los distritos se apresuran a distribuir computadoras portátiles y iPads a cada estudiante. Sin embargo, la pregunta más importante, "¿Es esto lo mejor para los estudiantes?", se pasa por alto. Los profesores veteranos Joe Clement y Matt Miles han visto de primera mano lo dañino que ha sido el uso excesivo y el mal uso de la tecnología para nuestros hijos. Con la misión de educar y empoderar a los padres, muestran cómo la saturación de pantallas en el hogar y la escuela ha creado una amplia gama de déficits cognitivos y sociales en nuestros jóvenes. Revelan lo que realmente está sucediendo en las escuelas: maestros que a menudo son impotentes para frenar las distracciones de los teléfonos celulares; niños desconectados que actúan indefensos y están desenfocados, desprevenidos y asociales; administradores influenciados por ciencia cuestionable patrocinada por proveedores de tecnología corporativa. Proporcionan pasos de acción que los padres pueden tomar para exigir cambios y presentan un caso convincente para formas de enseñanza y aprendizaje más simples, inteligentes y efectivas.


Autor: Joe Clement, Matt Miles
Editorial: Chicago Review Press
Publicado: 01/10/2017
Páginas: 272
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.70d
ISBN13: 9781613739518
ISBN10: 1613739516
Categorías BISAC:
- Educación | Política y Reforma Educativa
- Familia y Relaciones | Educación
- Ciencias Sociales | Estudios Infantiles

Sobre el autor
Joe Clement y Matt Miles son maestros, entrenadores y mentores galardonados con treinta años de experiencia combinada en la mejora de la educación de los jóvenes. Dirigen el blog PaleoEducation.com y sus escritos han aparecido en Psychology Today y el Washington Post. Ambos son padres y viven en el norte de Virginia.