Aprendizaje-Servicio en la formación en Terapia Ocupacional: Filosofía y Práctica

Service-Learning in Occupational Therapy Education: Philosophy and Practice explorará el uso del aprendizaje-servicio como herramienta pedagógica para que los educadores mejoren los conocimientos y habilidades de los estudiantes de terapia ocupacional en las áreas de pensamiento crítico y resolución de problemas, diversidad, promoción de la salud, problemas comunitarios, justicia social y ciudadanía. Estas áreas son representativas de las competencias básicas que necesitan los profesionales de la terapia ocupacional para la práctica basada en la ocupación en el siglo XXI. Este libro describirá los principios filosóficos y teóricos del aprendizaje-servicio en relación con las tradiciones filosóficas y pedagógicas de la terapia ocupacional. Se destacarán las estrategias educativas efectivas de aprendizaje-servicio y las aplicaciones experienciales de la terapia ocupacional en la comunidad a través de la presentación de estudios de caso de iniciativas de aprendizaje-servicio en programas de terapia ocupacional en todo Estados Unidos. Se proporcionarán ejemplos de cómo diseñar, implementar y evaluar proyectos y asociaciones de aprendizaje-servicio, junto con ideas y lecciones aprendidas de los profesores que participan en el aprendizaje-servicio. Se proporcionarán ejemplos de sílabos, lecturas, sitios web, tareas y evaluaciones para alentar a los profesores a explorar el aprendizaje-servicio para el uso de cursos y planes de estudio.

Autor: Kathleen Flecky, Lynn Gitlow
Editorial: Jones & Bartlett Publishers
Publicado: 13/11/2009
Páginas: 310
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.01 lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.70d
ISBN13: 9780763759582
ISBN10: 0763759589
Categorías BISAC:
- Medicina | Servicios de salud aliados | Terapia Ocupacional

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