Seis perspectivas para una educación antirracista: Historias parciales, conversaciones improbables (Segunda edición)

Este libro destaca seis temas o lentes para comprender y analizar la educación y su relación con la opresión y la transformación antiopresiva. Reúne múltiples perspectivas sobre la educación antiopresiva de varios contextos, incluidas escuelas K-12, programas de formación docente, instituciones postsecundarias y organizaciones comunitarias. El libro proporciona una variedad de recursos prácticos y teóricos para que los educadores exploren e innoven formas de confrontar y desmantelar el racismo, el sexismo, el clasismo, el heterosexismo y otras formas de opresión en la educación. Significativamente, esta segunda edición cuenta con diez capítulos nuevos, así como conversaciones nuevas o considerablemente revisadas para cada una de las seis partes. Los capítulos brindan a los lectores diversas perspectivas para considerar la educación antiopresiva desde una variedad de áreas de contenido en contextos K-12, postsecundarios y comunitarios; poblaciones de estudiantes y educadores; diferencias sociales; actividades; y metodología de investigación. Además, esta nueva edición amplifica significativamente las perspectivas y experiencias de los jóvenes, incluidos los de las comunidades del sudeste asiático, del sur de Asia y afroamericanas.

Autor: Shirley R. Steinberg
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi
Publicado: 30/10/2014
Páginas: 332
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.80d
ISBN13: 9781433126109
ISBN10: 1433126109
Categorías BISAC:
- Educación | Fines y objetivos
- Educación | Educación para adultos y continua
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria

Acerca del autor
Bic Ngo es profesora asociada de Cultura y Enseñanza en el Departamento de Currículo e Instrucción de la Universidad de Minnesota. Recibió su doctorado de la Universidad de Wisconsin-Madison. Es autora de Unresolved Identities: Discourse, Ambivalence and Urban Immigrant Identities (SUNY) y recientemente recibió el Premio de Investigadores de la William T. Grant Foundation y el Premio a la Carrera Temprana del Comité de Investigadores de Color en Educación de la American Education Research Association.
Kevin Kumashiro es decano de la Facultad de Educación de la Universidad de San Francisco. Recibió su doctorado de la Universidad de Wisconsin-Madison. Anteriormente fue profesor de Estudios Asiático-Americanos y presidente del Departamento de Estudios de Política Educativa en la Universidad de Illinois en Chicago, donde también se desempeñó como investigador principal y director de una iniciativa financiada por el Departamento de Educación de EE. UU. con una subvención de $4 millones para apoyar a asiático-americanos, isleños del Pacífico y estudiantes de inglés como segunda lengua en la educación superior. Es el galardonado autor o editor de nueve libros sobre educación y justicia social, incluyendo «¡Maestro malo!: Cómo culpar a los maestros distorsiona el panorama general». Es el director fundador del Centro para la Educación Antiopresiva y el presidente de la Asociación Nacional para la Educación Multicultural.

Este título no es retornable