Descripción
Los maestros de hoy se enfrentan a un desafío abrumador: cómo garantizar una experiencia escolar positiva para sus estudiantes, muchos de los cuales llevan la carga de experiencias adversas en la infancia, como abuso, pobreza, divorcio, abandono y muchos otros problemas sociales graves. Impulsada por su experiencia personal y una extensa exploración del aprendizaje basado en el cerebro, la autora Marilee Sprenger explica cómo la ciencia del cerebro —lo que sabemos sobre cómo funciona el cerebro— se puede aplicar al aprendizaje socioemocional. Específicamente, aborda cómo
- Construir relaciones sólidas y afectuosas con los estudiantes para darles un sentido de pertenencia.
- Enseñar y modelar la empatía, para que los estudiantes se sientan comprendidos y puedan comprender mejor a los demás.
- Despertar la autoconciencia de los estudiantes, incluyendo la capacidad de nombrar sus propias emociones, tener autopercepciones precisas y mostrar autoconfianza y autoeficacia.
- Ayudar a los estudiantes a manejar su comportamiento a través del control de impulsos, el manejo del estrés y otras habilidades positivas.
- Mejorar la conciencia social y la interacción de los estudiantes con los demás.
- Enseñar a los estudiantes a manejar las relaciones, incluso con personas de diferentes orígenes.
- Guiar a los estudiantes en la toma de decisiones responsables.
Ofreciendo explicaciones claras y fáciles de entender de la actividad cerebral y docenas de estrategias específicas para todos los niveles de grado, Aprendizaje socioemocional y el cerebro es una guía esencial para crear ambientes de aula de apoyo y mejorar los resultados para todos nuestros estudiantes.
Autor: Marilee Sprenger
Editorial: ASCD
Publicado: 22/09/2020
Páginas: 219
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70 libras
Tamaño: 8.80h x 5.90w x 0.60d
ISBN13: 9781416629498
ISBN10: 1416629491
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Psicología educativa
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