Justicia social en la educación física

El aula de educación física puede ser un lugar de incomodidad para los jóvenes que ocupan identidades marginadas, y un lugar donde las creencias normativas y las prácticas de enseñanza de los educadores pueden actuar como una barrera para su inclusión. Esta oportuna colección editada desafía a los maestros en formación y en servicio a examinar las prácticas y suposiciones pedagógicas que trabajan para excluir a los estudiantes con identidades diversas e intersectoriales de la plena participación en la educación física y para la salud. Los colaboradores de este volumen, que consisten en académicos experimentados y emergentes de Canadá, Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda, abordan sus temas desde una variedad de perspectivas e interpretaciones de la justicia social. Cubriendo una variedad de áreas que incluyen la (dis)capacidad, el género, la sexualidad, la raza, la clase social y la religión, Social Justice in Physical Education promueve una comprensión más amplia de las prácticas y suposiciones socioculturales, políticas e institucionales que subyacen a la enseñanza actual de la educación física. Cada capítulo fomenta la creación de una pedagogía, políticas y prácticas más culturalmente relevantes e inclusivas, y las preguntas de discusión invitan a los lectores a participar en una reflexión crítica. Trazando un camino mejor para la educación física y para la salud, este texto será un recurso invaluable para cursos sobre justicia social, diversidad, educación inclusiva y pedagogía de la educación física.

Autor: Daniel B. Robinson
Editorial: Canadian Scholars' Press Inc.
Publicado: 05/01/2016
Páginas: 352
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.24lbs
Tamaño: 9.61h x 6.69w x 0.73d
ISBN13: 9781551308944
ISBN10: 1551308940
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Educación Física

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