Soluciones a problemas de conducta críticos en el aula

Esta referencia altamente práctica está organizada en torno a los comportamientos problemáticos que los maestros de K-6 consideran las mayores barreras para el éxito estudiantil, y los comportamientos positivos que más valoran. De particular valor para los educadores, el libro relaciona técnicas de intervención probadas con comportamientos específicos. Hill M. Walker presenta estrategias ejemplares para manejar desafíos en el aula como la rebeldía, la baja motivación y la agresión. También revisa formas de desarrollar las habilidades de todos los estudiantes para seguir instrucciones, mantenerse concentrado, manejar la frustración, llevarse bien con sus compañeros y más. El libro incluye ejemplos de casos ilustrativos y una sección que explica claramente los principios clave del manejo del comportamiento. Se pueden descargar e imprimir folletos y formularios reproducibles en un conveniente tamaño de 8 1/2" x 11".


Autor: Hill M. Walker
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 13/01/2023
Páginas: 236
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.79 libras
Tamaño: 8.90 alto x 5.91 ancho x 0.55 profundo
ISBN13: 9781462549207
ISBN10: 1462549209
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión del Comportamiento
- Psicología | Psicoterapia | Infantil y Adolescente
- Educación | Educación Especial | Discapacidades Comportamentales, Emocionales y Sociales

Sobre el autor
Hill M. Walker, PhD, es profesor emérito de Educación Especial y codirector del Instituto de Violencia y Comportamiento Destructivo de la Universidad de Oregón. También es científico investigador sénior en el Oregon Research Institute. El Dr. Walker ha centrado su carrera en la investigación para comprender mejor, identificar y remediar los desafíos de comportamiento experimentados por estudiantes en riesgo en los grados K-12, con una especialización en preescolares y estudiantes de primaria. Tiene 235 publicaciones, incluidos 20 libros, y ha recibido el Premio de Investigador Distinguido Kauffman-Hallahan-Pullen del Council for Exceptional Children y el Premio de Investigación del National Center for School Mental Health, entre otros honores.