Descripción
Una colección de artículos de Young Children, la galardonada revista de NAEYC. Relacionado con la próxima declaración de posición de NAEYC sobre equidad y diversidad, este libro incluye formas prácticas en que los maestros pueden promover la equidad al planificar experiencias de aprendizaje. Proporciona herramientas y orientación que los educadores pueden usar para reconocer el sesgo implícito y aprender a desarrollar estrategias que creen oportunidades de aprendizaje equitativas para todos los niños.
Autor: Cristina Gillanders
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 16/04/2019
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80lbs
Tamaño: 10.40h x 8.30w x 0.50d
ISBN13: 9781938113413
ISBN10: 1938113411
Categorías BISAC:
- Educación | Primera Infancia (incl. Preescolar y Jardín de Infantes)
- Educación | Métodos y Materiales de Enseñanza | General
- Educación | Desarrollo Profesional
Autor: Cristina Gillanders
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 16/04/2019
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80lbs
Tamaño: 10.40h x 8.30w x 0.50d
ISBN13: 9781938113413
ISBN10: 1938113411
Categorías BISAC:
- Educación | Primera Infancia (incl. Preescolar y Jardín de Infantes)
- Educación | Métodos y Materiales de Enseñanza | General
- Educación | Desarrollo Profesional
Acerca de la autora
Cristina Gillanders, PhD, es profesora asociada de Educación Infantil Temprana en la Universidad de Colorado Denver. Ha participado en el campo de la primera infancia durante más de 20 años como maestra bilingüe de primera infancia, directora de un programa de primera infancia, educadora de maestros e investigadora. Su experiencia se centra en la alfabetización emergente de niños latinos pequeños, el bilingüismo, las prácticas de enseñanza de primera infancia para estudiantes bilingües latinos y las creencias y prácticas de los padres minoritarios relacionadas con el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños. Rossella Procopio es editora de Libros y Recursos Relacionados en NAEYC

