Descripción
Durante los últimos años, los cambios en la educación han dificultado cada vez más la situación de aquellos niños que no "encajan" en el sistema: las piezas "cuadradas" en agujeros "redondos".
Los recortes presupuestarios, la pérdida de personal de apoyo, un plan de estudios excesivamente académico, los problemas en el sistema de necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND) y las dificultades para acceder al apoyo de salud mental han agravado los problemas preexistentes de comportamiento y asistencia. La narrativa de "asistencia = rendimiento" y tolerancia cero a menudo está en desacuerdo con la forma en que las escuelas quieren trabajar con sus comunidades, y muchos líderes escolares no saben qué enfoque adoptar.
Este libro será invaluable para guiar a los líderes y al personal docente a través de las formas más efectivas de abordar este desafío. Cubre un amplio espectro de oportunidades, desde enfoques psicológicos probados hasta innovaciones tecnológicas. Pone a prueba los límites del sistema actual en términos de currículo, pedagogía y orientación estatutaria del Departamento de Educación. Y también presenta una visión clara y sin jerga legal de la educación, el SEND y la ley de derechos humanos, donde los líderes han recibido la responsabilidad de su implementación, pero es posible que no siempre comprendan completamente las ramificaciones legales de sus decisiones o pueden ser presionados a comportamientos ilegales.
Apto para todos los profesionales que trabajan en educación y en las cuestiones relacionadas con la salud mental de niños y jóvenes, así como para responsables políticos, académicos y ministros del gobierno.
Autor: Fran Morgan, Ellie Costello
Editorial: Independent Thinking
Publicado: 05/02/2023
Páginas: 376
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.80 libras
Tamaño: 9.60h x 6.70w x 1.10d
ISBN13: 9781781354100
ISBN10: 1781354103
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | General
- Educación | Gestión del comportamiento
- Educación | Liderazgo