Descripción
Ganador del premio TAGT Legacy Book(R) Award for Educators 2020
Herramientas flexibles ayudan a los maestros a ver, entender, enseñar, desafiar y defender a los estudiantes superdotados desatendidos. La subrepresentación de estudiantes de poblaciones históricamente marginadas —incluidos los estudiantes que aprenden inglés, los estudiantes con doble excepcionalidad, los estudiantes cultural y lingüísticamente diversos y los estudiantes económicamente desfavorecidos— en nuestros programas y servicios para superdotados sigue siendo un problema crítico en la educación. La importancia de un maestro atento y comprometido que vea y apoye el potencial en todos los estudiantes y que respete la diversidad lingüística y la identidad cultural de los estudiantes no puede ser exagerada; sin embargo, los maestros necesitan el conocimiento y la capacitación para hacerlo.Esta guía de fácil lectura satisface esa necesidad, promoviendo la equidad en la educación para superdotados al proporcionar a los maestros una variedad de herramientas flexibles para nutrir el crecimiento académico y afectivo de sus estudiantes superdotados de poblaciones tradicionalmente desatendidas.
Más de cincuenta estrategias se describen en cinco capítulos que abordan cómo los maestros pueden ver, entender, enseñar, desafiar y defender a sus estudiantes superdotados desatendidos en todas las áreas de contenido. Los autores comparten numerosas citas de estudiantes, anécdotas de maestros y destacan esfuerzos escolares exitosos. Las descargas digitales incluyen todos los formularios del libro y una presentación en PDF. También está disponible una guía gratuita de PLC/estudio de libro para usar en el desarrollo profesional.
Autor: Jennifer Ritchotte, Chin-Wen Lee, Amy Graefe
Editorial: Free Spirit Publishing
Publicado: 22/10/2019
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.25 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9781631983283
ISBN10: 1631983288
Categorías BISAC:
- Educación | Educación especial | Superdotados
- Educación | Educación inclusiva
- Educación | Desarrollo profesional
Acerca de los autores
Jennifer Ritchotte, Ph.D., es profesora asociada de educación para superdotados en la Universidad del Norte de Colorado (UNC) y directora del Centro para la Educación de Superdotados y Talentosos en la UNC. Vive en Greeley, Colorado.