Descripción
STEM, STEAM, Make, Dream explora las maneras en que la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas pueden transformar la vida de todos los jóvenes a través del aprendizaje. Esto incluye reimaginar nuestra relación colectiva con STEM, presentándolo como más aceptable y accesible de lo que se reconocía previamente. Comenzando con las formas en que STEM ha sido utilizado para marginar a muchos niños, el libro examina la necesidad de que las artes —incluyendo la cultura— sirvan como ancla para la instrucción. También describe la necesidad de "hacer" (creación práctica y experimentación) para establecer la relevancia en el aprendizaje. Luego, a través de un enfoque experiencial, el libro articula el valor de soñar con un futuro inclusivo para todos los jóvenes, especialmente aquellos más alejados de las oportunidades.
Para ayudar a todos los niños a construir su identidad STEM, el libro proporciona a educadores, formuladores de políticas y líderes comunitarios formas tangibles de honrar la cultura, aumentar la equidad y fomentar la curiosidad. El libro desmitifica STEM y muestra un camino claro para empoderar a los niños con las habilidades necesarias para tener éxito en un mundo basado en la ciencia y la tecnología. Además, ofrece a los educadores una hoja de ruta para desarrollar futuros creadores, innovadores, científicos y emprendedores. Esto incluye proporcionar las herramientas y el conocimiento necesarios para abogar por un cambio sostenible y abordar la inequidad, la apatía y muchos otros problemas reales en la educación.
Para ello, el libro combina historias, observaciones e investigaciones del mundo real en un paquete visualmente rico que incluye actividades, citas inspiradoras y puntos clave. Para ayudar a fundamentar la investigación y la teoría, los lectores escucharán —y se inspirarán— de profesionales, activistas y artistas que van desde el renombrado astrofísico Neil deGrasse Tyson hasta el miembro fundador de Wu-Tang Clan, GZA, y la aclamada educadora Gholdy Muhammad. Al perfilar a estos innovadores, el libro revela cómo los lectores pueden fomentar la creatividad, despertar la alegría y promover la perseverancia en todos los niños.
Autor: Christopher Emdin
Editorial: International Center for Leadership in Educat
Publicado: 12/08/2021
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.00h x 7.30w x 0.60d
ISBN13: 9781328034281
ISBN10: 1328034283
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Educación inclusiva
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencia y tecnología
Sobre el Autor
El Dr. Christopher Emdin es Profesor de Educación Científica en Teachers College, Universidad de Columbia, y es una de las voces líderes del país en equidad en la educación. Fundador de Science Genius y autor del best-seller del New York Times For White Folks Who Teach in the Hood...and the Rest of Y'all Too, el trabajo de Chris ha aparecido en The Atlantic, The Wall Street Journal, y The Washington Post. Con este libro, lleva a los lectores a las escuelas más innovadoras del país, donde los educadores están desarrollando culturas inclusivas de descubrimiento e innovación. El resultado es un manifiesto oportuno, provocador e inspirador que ofrece una visión crucial para crear a los futuros agentes de cambio.