Descripción
Structure and Interpretation of Computer Programs ha tenido un impacto dramático en los planes de estudio de ciencias de la computación durante la última década. Esta revisión tan esperada contiene cambios en todo el texto. Hay nuevas implementaciones de la mayoría de los principales sistemas de programación del libro, incluidos los intérpretes y compiladores, y los autores han incorporado muchos pequeños cambios que reflejan su experiencia enseñando el curso en el MIT desde que se publicó la primera edición. Se ha introducido un nuevo tema que enfatiza el papel central que desempeñan los diferentes enfoques para tratar el tiempo en los modelos computacionales: objetos con estado, programación concurrente, programación funcional y evaluación perezosa, y programación no determinista. Hay nuevas secciones de ejemplos sobre procedimientos de orden superior en gráficos y sobre aplicaciones de procesamiento de flujo en programación numérica, y muchos ejercicios nuevos. Además, todos los programas han sido reelaborados para ejecutarse en cualquier implementación de Scheme que cumpla con el estándar IEEE.
Autor: Harold Abelson, Gerald Jay Sussman
Editorial: MIT Press
Publicado: 25/07/1996
Páginas: 574
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.05lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 1.20d
ISBN13: 9780262510875
ISBN10: 0262510871
Categorías BISAC:
- Informática | Lenguajes | General
- Informática | Ciencias de la Computación
Autor: Harold Abelson, Gerald Jay Sussman
Editorial: MIT Press
Publicado: 25/07/1996
Páginas: 574
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.05lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 1.20d
ISBN13: 9780262510875
ISBN10: 0262510871
Categorías BISAC:
- Informática | Lenguajes | General
- Informática | Ciencias de la Computación
Sobre el autor
Hal Abelson es Profesor Clase de 1922 de Ciencias de la Computación e Ingeniería en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y miembro del IEEE. Es director fundador de Creative Commons, Public Knowledge y la Free Software Foundation. Además, se desempeña como copresidente del Consejo del MIT sobre Tecnología Educativa.

