Descripción
Un enfoque ampliamente utilizado y altamente eficaz para el éxito estudiantil, el Coaching Centrado en el Estudiante (SFC) ayuda a los entrenadores pedagógicos y a los maestros a trabajar en colaboración para mejorar los resultados de los estudiantes utilizando prácticas basadas en la evidencia. Esta es su guía única y paso a paso para el coaching pedagógico en escuelas de K-12 utilizando el modelo SFC probado en el campo y basado en la investigación.
Con un prólogo de Jim Knight, la voz líder en coaching pedagógico, este libro fue coescrito por el desarrollador principal del modelo SFC (Jan Hasbrouck) y un experimentado entrenador y capacitador pedagógico (Daryl Michel). Estos autores expertos lo ayudarán a dominar los tres roles clave del coaching: Facilitador, Solucionador Colaborativo de Problemas y Maestro/Aprendiz. Descubrirá cómo construir relaciones profesionales respetuosas y mutuamente beneficiosas con cada maestro, desde el más entusiasta hasta el más reacio, y trabajar juntos para ayudar a todos los estudiantes a aprender y prosperar en el aula. Para ayudarlo a poner en práctica el modelo SFC, el libro ofrece actividades y materiales prácticos, que incluyen ejercicios de aplicación, ejercicios de reflexión, consejos de coaching virtual y más de 20 páginas de formularios descargables listos para usar.
APRENDA CÓMO
- Colaborar con los maestros para abordar una variedad de desafíos en el aula: académicos, conductuales y socioemocionales.
- Desarrollar habilidades de comunicación colaborativa para ayudarlo a navegar incluso las conversaciones más desafiantes.
- Trabajar con los maestros para establecer y alcanzar metas identificando, seleccionando e implementando intervenciones basadas en evidencia.
- Ayudar a los maestros a apoyar a los estudiantes con dificultades con instrucción basada en metas, dirigida e intensiva.
- Mejorar las habilidades de gestión del tiempo utilizando un proceso de resolución de problemas sistemático de cuatro pasos.
- Recopilar diferentes tipos de datos y utilizarlos para dar retroalimentación útil a los maestros con los que trabaja.
- Diseñar oportunidades continuas de aprendizaje profesional que satisfagan las necesidades individuales de los maestros.
- Brindar apoyo a los administradores para aprovechar al máximo los beneficios que los coaches pueden proporcionar.
DESCARGAS PRÁCTICAS: El libro incluye acceso a más de 20 páginas de materiales descargables para coaches, incluidas hojas de trabajo, listas de verificación, hojas de seguimiento y autoevaluaciones.
Autor: Jan Hasbrouck, Daryl Michel
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 28/09/2021
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.08lbs
Tamaño: 10.04h x 7.04w x 0.56d
ISBN13: 9781681254944
ISBN10: 1681254948
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Artes del lenguaje y disciplinas | Alfabetización
Sobre el autor
Daryl Michel, Ph.D., es el fundador e innovador de Be A Change, LLC, y un educador de toda la vida apasionado por interactuar con otros para aprender, enseñar e inspirar, mientras valora y defiende que las voces y perspectivas sean escuchadas. Crecer en la zona rural de Iowa y mudarse a Texas para hacer sus prácticas docentes fue un gran salto. Sin embargo, la experiencia llevó a la oportunidad para Daryl, ya que pasó de ser un maestro de aula en un distrito escolar a ser conocido a nivel nacional como entrenador pedagógico, gerente de área y director, hasta establecer redes internacionales como propietario de un negocio. Cada día, Daryl hace todo lo posible por vivir según el lema de su negocio de "Muchos individuos. Infinitas posibilidades". No aspira a ser el cambio. Aspira a ser un cambio al estar presente, escuchar y observar.
Jan Hasbrouck, Ph.D., es una destacada investigadora, consultora educativa y autora que trabaja con escuelas en EE. UU. e internacionalmente. La Dra. Hasbrouck trabajó como especialista y entrenadora de lectura durante 15 años y luego se convirtió en profesora. Su investigación sobre fluidez lectora, evaluación e intervenciones académicas y coaching pedagógico ha sido ampliamente publicada. Es autora y coautora de varios libros, materiales curriculares y herramientas de evaluación. Continúa colaborando con investigadores en proyectos relacionados con la evaluación e intervención de la lectura.