Descripción
Las comunidades de aprendizaje de los estudiantes (SLC, por sus siglas en inglés) son más que una forma diferente de hacer trabajo en grupo. Al igual que las comunidades de aprendizaje profesionales a las que se asemejan, las SLC brindan a los estudiantes una forma estructurada de resolver problemas, compartir conocimientos y ayudarse mutuamente a desarrollar continuamente nuevas habilidades y experiencia.
Con la planificación y el apoyo adecuados, el aprendizaje colaborativo dinámico puede prosperar en todas partes. En este libro, los educadores Douglas Fisher, Nancy Frey y John Almarode explican cómo crear y mantener comunidades de aprendizaje de estudiantes al
- Diseñar experiencias y tareas grupales que fomenten el diálogo;- Fomentar las condiciones relacionales que promuevan el desarrollo académico, social y emocional;
- Proporcionar instrucción explícita sobre el establecimiento de metas y oportunidades para practicar el monitoreo del progreso;
- Utilizar prácticas de trabajo en equipo reflexivas para desarrollar habilidades cognitivas, metacognitivas y de regulación emocional;
- Enseñar a los estudiantes a buscar, dar y recibir retroalimentación que amplifique su propio aprendizaje y el de los demás; y
- Desarrollar las habilidades y estrategias de liderazgo específicas que promuevan el éxito individual y grupal.
Ejemplos de aulas de K-12 presenciales y virtuales ayudan a ilustrar qué son las SLC, y las voces de los maestros atestiguan lo que pueden lograr.
No más esperar que el trabajo en grupo que estás asignando sea lo suficientemente bueno, o que la colaboración sea su propia recompensa. No más cruzar los dedos para obtener resultados productivos o luchar para mantener el orden, evaluar las contribuciones individuales de los estudiantes y garantizar la equidad. Comunidades de aprendizaje de estudiantes te muestra cómo equipar a tus estudiantes con lo que necesitan para aprender de una manera que sea verdaderamente colectiva, los haga más inteligentes juntos de lo que serían solos, cree una cultura de aula más positiva y permita un crecimiento académico y socioemocional continuo.
Author: Douglas Fisher, Nancy Frey, John Almarode
Publisher: ASCD
Published: 11/25/2020
Pages: 144
Binding Type: Paperback
Weight: 0.55lbs
Size: 9.90h x 6.80w x 0.40d
ISBN13: 9781416629658
ISBN10: 1416629653
BISAC Categories:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Pruebas y Mediciones
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