Apoyar a los estudiantes universitarios de origen inmigrante

Más de 5 millones de estudiantes universitarios en los Estados Unidos, casi uno de cada tres estudiantes actualmente matriculados, son de origen inmigrante, lo que significa que son hijos de padres o tutores inmigrantes y/o ellos mismos son inmigrantes. Estos estudiantes representaron casi el 60% del crecimiento de la matrícula en la educación superior en el siglo XXI. Sin embargo, hay muy poca investigación dedicada a las experiencias específicas de la educación postsecundaria de esta población estudiantil, con ausencias similares discernibles en los ámbitos de la política y la práctica de la educación superior. Aunque los campus universitarios están logrando importantes avances en la construcción de espacios más inclusivos, las conversaciones sobre el clima y el cuidado de los estudiantes rara vez tienen en cuenta los trayectos de los estudiantes de origen inmigrante. Con 20 capítulos escritos por más de 50 colaboradores, este libro aborda esta flagrante omisión. Los autores examinan cómo los estudiantes de origen inmigrante experimentan el camino hacia, a través y más allá de la educación superior, al mismo tiempo que abordan las implicaciones basadas en la evidencia para la política, la investigación y la práctica.

Autor: Blake R. Silver
Editorial: Cambridge University Press
Publicado: 23/05/2024
Páginas: 492
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.44 lbs
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.99 profundidad
ISBN13: 9781009408264
ISBN10: 1009408267
Categorías BISAC:
- Educación | Psicología Educativa

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