Descripción
¿Cómo aprendió un grupo de estudiantes de teatro aplicado de educación superior a conectar con pacientes con demencia, en un entorno hospitalario de agudos, durante una pandemia global? ¿Cómo navegaron los espacios liminales de habitar un espacio virtual mientras se esforzaban por lograr una presencia en la vida real y una igualdad en el aprendizaje y el intercambio de conocimientos?
En este libro, los autores y líderes del proyecto Dra. Nicola Abraham PhD y Ma. Victoria Ruddock BSN presentan narrativas y ejemplos anecdóticos de cómo la pandemia de COVID-19 impactó el aprendizaje de estos estudiantes y cómo adaptaron las expectativas de aprendizaje del proyecto para dar cuenta de la liminalidad de combinar la habitación de espacios virtuales y presenciales.
A través de historias y reflexiones del proyecto, los autores exploran el significado de una pedagogía de la reciprocidad y formas de navegar la incertidumbre. Discuten la necesidad esencial de estructuras de equipo horizontales para mejorar las experiencias de aprendizaje y consideran los usos de herramientas de comunicación transmedia.
Autor: Nicola Abraham, Ma Victoria Ruddock
Editorial: Lived Places Publishing
Publicado: 22/07/2022
Páginas: 164
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.35d
ISBN13: 9781915271037
ISBN10: 1915271037
Categorías BISAC:
- Educación | Artes en la Educación
- Medicina | Servicios de Salud Aliados | Terapia Ocupacional
- Medicina | Educación y Formación